Russifier Flight Simulator 9.1 Просмотр ZIP-архива
FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01.htm
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//EN">
<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml"
xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office"
xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
<head>
<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=windows-1251">
<meta name=ProgId content=Word.Document>
<meta name=Generator content="Microsoft Word 10">
<meta name=Originator content="Microsoft Word 10">
<link rel=File-List href="ATPLessons01_files/filelist.xml">
<link rel=Edit-Time-Data href="ATPLessons01_files/editdata.mso">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]-->
<title>Уроки Полета</title>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Детская Поликлиника №2</o:Author>
<o:LastAuthor>NAT</o:LastAuthor>
<o:Revision>409</o:Revision>
<o:TotalTime>1364</o:TotalTime>
<o:Created>2004-03-22T00:41:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2005-03-30T14:08:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>6300</o:Words>
<o:Characters>35914</o:Characters>
<o:Company>ICRC</o:Company>
<o:Lines>299</o:Lines>
<o:Paragraphs>84</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>42130</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>10.6626</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:SpellingState>Clean</w:SpellingState>
<w:GrammarState>Clean</w:GrammarState>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<link rel=Stylesheet type="text/css" media=all href="../../common/style.css">
<style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
{color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p
{mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
p.subhead2, li.subhead2, div.subhead2
{mso-style-name:subhead2;
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
p.subhead, li.subhead, div.subhead
{mso-style-name:subhead;
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
span.lessonhead1
{mso-style-name:lessonhead1;}
span.lessonhead2
{mso-style-name:lessonhead2;}
span.figure1
{mso-style-name:figure1;}
span.SpellE
{mso-style-name:"";
mso-spl-e:yes;}
span.GramE
{mso-style-name:"";
mso-gram-e:yes;}
@page Section1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt;
mso-header-margin:35.4pt;
mso-footer-margin:35.4pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:32077089;
mso-list-template-ids:-1728522246;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l1
{mso-list-id:611714526;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1844538418 -387698524 1230659032 2097984256 1949740998 -341920576 -872372622 -738312194 1246778904 1316767884;}
@list l1:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l1:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2
{mso-list-id:633868430;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1173849956 -1625762390 1829805576 1175233460 -1166910028 592846446 -942125072 462617670 -799901620 1822464304;}
@list l2:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l2:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3
{mso-list-id:661274411;
mso-list-template-ids:476496494;}
@list l3:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l4
{mso-list-id:774178379;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:986369176 -1768672074 -1565771408 -219502608 1132462990 -1593910060 1198581290 1935857336 -261057192 -334364482;}
@list l4:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l4:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5
{mso-list-id:1062605261;
mso-list-template-ids:286399678;}
@list l5:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l6
{mso-list-id:1106265100;
mso-list-template-ids:-2109173556;}
@list l6:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l7
{mso-list-id:1378235928;
mso-list-template-ids:256657532;}
@list l7:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l8
{mso-list-id:1380671326;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-959644796 -1476747684 -1667229296 -15204204 -1505718532 -302750880 -705397364 144722306 1916063660 -2119655616;}
@list l8:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l8:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9
{mso-list-id:1556621510;
mso-list-template-ids:-754960954;}
@list l9:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l10
{mso-list-id:1585142566;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:815007790 932091972 406889634 1490302246 1131056796 1701448190 -1218642786 95310032 -1160372048 1629762478;}
@list l10:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l10:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11
{mso-list-id:1625572260;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1909732354 -1562081470 1836740220 368727208 360483288 -1035952734 -39043586 -1497330358 -449925144 -818405794;}
@list l11:level1
{mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12
{mso-list-id:1651473835;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1334511482 -419244040 -774606444 -1167449316 1177479068 326017388 1553503060 1756794954 -486927022 915057048;}
@list l12:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l12:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13
{mso-list-id:1709376443;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1986432278 -138785106 -555833988 -295430274 -1417089712 -1135558408 2110396952 -2103304524 1801206684 713717478;}
@list l13:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l13:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l13:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l14
{mso-list-id:1831601655;
mso-list-template-ids:-442827076;}
@list l14:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l15
{mso-list-id:1851523451;
mso-list-template-ids:370056944;}
@list l16
{mso-list-id:1900818648;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:353636382 -808450164 -951921142 -702630696 1706753492 1482740184 -682870120 1388996876 -1873272500 -848148346;}
@list l16:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l16:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17
{mso-list-id:2065522321;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1770530572 1705535140 510813210 -1896724832 -1178167696 -415992058 -1604017796 -1835742410 -1886322996 -1904045106;}
@list l17:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l17:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l17:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l18
{mso-list-id:2085251051;
mso-list-template-ids:-1007663826;}
@list l18:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l19
{mso-list-id:2138255132;
mso-list-template-ids:-395420944;}
@list l19:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:\F0B7;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
ol
{margin-bottom:0cm;}
ul
{margin-bottom:0cm;}
-->
</style>
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="9218"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
</head>
<body bgcolor="#EAF2F6" lang=RU link=blue vlink=blue style='tab-interval:36.0pt'
leftmargin=0 topmargin=0 rightmargin=0 bottommargin=0 marginwidth=0
marginheight=0>
<div class=Section1>
<div align=center>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=10 cellpadding=0 width="100%"
style='width:100.0%;mso-cellspacing:7.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 width="100%"
style='width:100.0%;mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal><span class=lessonhead1>Урок 1:</span><a name=top></a> <span
class=lessonhead2>Осваиваем Боинг 737</span></p>
</td>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal><a href="BriefingATPLessons01.htm">Отлетать этот Урок</a></p>
</td>
<td width=14 style='width:10.5pt;background:#C0CFE2;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal align=right style='text-align:right'><img border=0
width=19 height=35 id="_x0000_i1025" src="../images/curve.jpg"></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<p class=MsoNormal>от Рода Мачадо</p>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=251 id="_x0000_i1026"
src="images/ATP1-1.gif"></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Боинг 737–400 - один из самых популярных коммерческих самолетов на данный момент.
Он настолько популярен, что пилоты шутят друг над другом, так как если бы они
умели летать на нем. Например, как-то я слышал, что второй пилот сказал:
"Сэр, парень на месте 8А нашел шляпку от пропеллера<span class=GramE>."</span></p>
<p>Капитан сказал: "Эй, я его искал. Сейчас вернусь. Ни к чему не
прикасайтесь".</p>
<p>Конечно, в тот момент, когда капитан вышел, второй пилот закрылся в кабине
и внес в свою лётную книжку оставшуюся часть полета.</p>
<p>Поднять в воздух Боинг 737 намного сложнее, чем <span class=SpellE>Cessna</span>
<span class=SpellE>Skyhawk</span>, он требует выполнения различных процедур и
управления сложными системами. </p>
<p>Чтобы освоить Боинг 737, нужно изучить некоторые ключевые понятия,
настройки и процедуры. Успешное планирование полета является ключом к полетам
на реактивном самолете. В этом уроке вы подниметесь в воздух, совершите
простой полет с несколькими разворотами, и приведёте самолёт в нужную
конфигурацию для управляемого снижения и посадки. Первая посадка изменит вас.
Нет, я не имею в виду, что вы сгорбитесь, и вам понадобится костоправ. Я имею
в виду то, что вы будете так улыбаться во весь рот, что ваши соседи подумают,
что вы хотите показать им свою новую вставную челюсть.</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2>О 737–400 </p>
<p>737–400 имеет максимальный взлётный вес 62800 килограммов, длину 36
метров с размахом крыльев 30 метров и максимальную высоту 10 метров (до
нашей первой попытки посадить его). Самолет летает с максимальной скоростью
477 узлов (550 миль в час), на максимальное расстояние 2059 морских миль
(2370 миль), и набирает максимальную высоту 36,089 футов (11000 метров), и
может взять на борт от 147 до 168 пассажиров. Поскольку каждая авиалиния
по-своему устанавливает сиденья в своих самолетах, количество мест может
разниться от авиакомпании к авиакомпании, от самолета к самолету.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead>Основные Операции с Самолетом <a name="Basic_Jet_Procedures_"></a></p>
<p>Чтобы лучше понять, как летает Боинг 737–400 в Симуляторе, познакомимся с
разнообразной информацией о самолете и его полётных конфигурациях. Эта
информация об определении, предвычислении и установлении скоростей полёта,
различных профилях полета и ключевых приборах. Будем учиться, следуя основным
стадиям полета. Если вы ищете упрощенный подход к пилотированию Боинга
737–400, смотрите <a href="ATPLessons01TableQuickStart.htm">Быстрый Старт.</a></p>
<p class=subhead>Профили<a name="Flight_Profiles"></a> Полета</p>
<p>Выражение "Профили полета" означает конфигурации самолета с
учетом скорости, мощности, тангажа, положения закрылков и шасси. Эти профили
не имеют ничего общего с тем, как вы выглядите с борта пролетающего мимо
самолёта, когда вы повёрнуты к нему боком. Каждая стадия полета - взлет,
полет, снижение, заход на посадку и приземление — требует, чтобы вы следовали
определённому, соответствующему ей профилю. Ключ к успешному полету —
контроль над этими "настройками/конфигурациями". Мы подробно изучим
каждую стадию полета и определенные конфигурации, которые используются для
соответствующего профиля полета.</p>
<p class=subhead2>Что такое Профиль Полета?</p>
<p>Профили полёта - это предусмотренные конфигурации, которые используются
для различных стадий полета. "Предусмотренные" значит, что
авиалиния или производитель самолета определили параметры, гарантирующие
безопасный и управляемый полет на данном этапе. Типичные этапы (фазы, стадии)
полета это взлет, отрыв, набор высоты, горизонтальный полет, снижение и заход
на посадку, а также разного класса заходы на посадку по которым самолёт сертифицирован,
например ILS, VOR, NDB, GPS, CAT III, и так далее.</p>
<p>Профили "говорят" пилоту, в какую привести конфигурацию и как
управлять самолётом в каждой фазе полета, и предоставляют инструкции для
промежуточных стадий. Фактические скорость полета и вес обычно не указываются
в профиле, где стандартные процедуры указывают пилоту найти эти значения в
таблицах и диаграммах лётных характеристик. Когда скорости
"обязательны", они перечислены в профиле. Для того чтобы вы
получили максимум удовольствия от этого урока (и чтобы ваши мозги не
взорвались), мы включили в этот <span class=GramE>раздел</span> самый минимум
необходимого, чтобы углубить понимание и знание<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>нового материала. Вот ссылки на диаграммы
различных профилей, описанных в этой статье:</p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l4 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableTakeoff.htm">Взлёт</a> </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l4 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableStraightinVisualApproach.htm"><span class=GramE>Заход
на посадку с прямой по правилам Визуальных полётов</span></a><span
class=GramE> </span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l4 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm">Как приземлиться по
ИЛС</a> </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l4 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableLandingInATrafficPattern.htm">Посадка со схемы</a>
</li>
</ul>
<p><span class=GramE>Просмотрите не спеша (можно</span> даже распечатать)
каждый из этих профилей, а затем пользуйтесь ими в своё удовольствие. Можете
приостанавливать симулятор, когда захотите, чтобы легче воспринимать
информацию, иначе от переизбытка информации у вас может остановиться сердце.
Помните, эти профили собирались для облегчения понимания и получения
удовольствия от полета на Боинге 737–400 в Симуляторе. Эти профили не
отражают все проблемы, параметры, или специфические процедуры авиалинии или
производителя. Так что развлекайтесь и подумайте обо всём том, что будет
твориться вокруг вас в следующий раз, когда вы полетите на авиалайнере.</p>
<p><b>Взлет</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l13 level1 lfo6;tab-stops:list 36.0pt'>Определение
взлетного веса </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l13 level1 lfo6;tab-stops:list 36.0pt'>Выпуск закрылков
для взлета (на "взлётный угол") </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l13 level1 lfo6;tab-stops:list 36.0pt'>Вычисление взлётных
скоростей</li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l13 level1 lfo6;tab-stops:list 36.0pt'>Предопределение
моментов уборки закрылков<span style='mso-spacerun:yes'> </span>(и
скоростей) </li>
</ul>
<p><b>Крейсерский Полет</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l17 level1 lfo9;tab-stops:list 36.0pt'>Выбор
"потолочной" высоты и скорости для крейсерского режима полета<br>
(либо по схеме движения, либо по маршруту) </li>
</ul>
<p><b>Снижение (узнайте больше об этом в Уроке ATP 2)</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l10 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>Вычисление момента
начала снижения для посадки </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l10 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>Определение
посадочного веса </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l10 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>Выбор углов
установки закрылков для посадки </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l10 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>Определение
"скоростей <span class=SpellE>Vref</span> (критических) " для
посадки </li>
</ul>
<p><b>Заход на Посадку</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l16 level1 lfo15;tab-stops:list 36.0pt'>Управление
скоростью </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l16 level1 lfo15;tab-stops:list 36.0pt'>Управление
конфигурацией самолета </li>
</ul>
<p><b>Посадка</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l12 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>Изменения
конфигурации </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l12 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>Посадка по системе
ИЛС или по схеме визуального захода</li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l12 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>Выход в створ ВПП
и посадка точно <span class=GramE>по</span> осевой</li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l12 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>Остановка самолета
</li>
</ul>
<p class=subhead><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Взлет<a name=Takeoff></a><o:p></o:p></b></p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Взлетный вес<o:p></o:p></i></p>
<p>Весьма важной информацией для полетов на Боинге 737–400 является его вес.
Знание текущего веса самолета используется несколько раз на различных этапах
полета для определения важных параметров, например скоростей взлета и
посадки, а также выпуска и уборки закрылков. Когда вы летите, вы сжигаете
топливо. Чем больше топлива сгорает, тем легче становится самолет. Главное
здесь - то, что вес вашего самолета уменьшается во время полета.</p>
<p>Ключевые веса, которые вы должны знать – <i>взлётный вес</i> и <i>посадочный
вес</i>. Каждый из них в сочетании с окружающей температурой и высотой по
плотности воздуха, будет использоваться для определения правильной скорости
взлета и посадки. Слишком сложно? Возможно, но мы все упростим, используя
несколько допущений наряду со стандартными настройками Симулятора Полетов для
Боинга 737–400. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p><b>737–400 имеет несколько ограничений на вес</b></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:
1.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный вес на земле</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>139,000 фунтов (63,049 килограммов)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный взлётный вес</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>138,500 фунтов (62,822 килограмма)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный посадочный вес</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>121,000 фунтов (54,844 килограмма)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный вес без топлива и масла</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>113,000 фунтов (51,255 килограммов)</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><b>Вес самолета по умолчанию в Симуляторе Полетов</b></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:
1.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный взлётный вес</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>138,500 фунтов (62,822 килограмма)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальная заправка топлива</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>35,587 фунтов (16,176 килограммов) </p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Максимальный вес без топлива и масла</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>100,792 фунтов (45,815 килограммов)</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Вы, должно быть, обратили внимание на то, что максимальный вес на земле больше,
чем максимальный взлётный вес. Это сделано для того, чтобы можно было
использовать дополнительное топливо на руление от стоянки и ожидание в
очереди разрешения на взлет.</p>
<p>Также обратите внимание на то, что максимальный посадочный вес меньше
максимального взлётного веса взлета. <b>Значит, будет невозможно приземлиться
сразу после того, как самолет поднялся в воздух; он будет слишком тяжелым,
поэтому будет необходимым сделать большой круг перед тем, как можно будет
совершить посадку</b>.</p>
<p>Вес без топлива и масла (<span class=SpellE>Zero</span> <span
class=SpellE>fuel</span> <span class=SpellE>weight</span>) - это вес самого
самолета, всего багажа и всех пассажиров <i>вообще</i> без топлива и масла на
борту. Вес при отсутствии топлива важно знать, чтобы вы в любой момент могли
определить настоящий вес самолета. Просто прибавьте текущий вес топлива к
весу при отсутствии топлива и получите текущий вес всего самолета.</p>
<p>В Симуляторе Полетов вес заправленного топлива определить довольно легко.
У Боинга 737–400 три бака с топливом: левый, правый и центральный (вес масла
не учитывается). </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p><b>Загрузка топлива по умолчанию для Боинга 737–400 в Симуляторе Полетов</b></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:
1.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Основной Правый</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>10,046 фунтов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>4566 килограммов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(1,500 галлонов)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Центральный</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>15,495 фунтов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>7043 килограмма</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(2,313 галлонов)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>Основной Левый</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>10,046 фунтов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>4566 килограммов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(1,500 галлонов)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>Итого</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>35,587 фунтов</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>16175 килограммов</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>(5,313 галлонов)</b></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
</table>
<p style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt'><span style='display:none;
mso-hide:all'><o:p> </o:p></span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2><o:p> </o:p></p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Определение веса
топлива в текущий момент времени<o:p></o:p></i></p>
<p>Для того чтобы определить вес топлива в текущий (настоящий) момент,
нажмите <span class=GramE><b>ALT</b></span> чтобы вызвать главное меню, и
выберите <b>Самолет | Топливо</b> или нажмите <b>ALT+A+F</b>.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p>С этими цифрами общий вес топлива составляет 35587 фунтов (16175
килограммов). Для подсчета веса самолета при отсутствии топлива (который мы
будем использовать дальше как базовое значение) мы отнимаем вес топлива от
максимального веса при взлете 138,500 фунтов и получаем 100 792 фунтов (45
814 килограммов). </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p><b>Упростим вычисления</b></p>
<p>Если для вас это слишком сложная математика, можно упростить вычисления
так:</p>
<ol start=1 type=1>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l11 level1 lfo21;tab-stops:list 36.0pt'>Посмотрите
текущий вес топлива (как описано выше). </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l11 level1 lfo21;tab-stops:list 36.0pt'>Прибавьте 100
000 фунтов (или 45 455 килограммов). </li>
</ol>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Закрылки при взлете:
Когда их "выпускать", а не "убирать" <o:p></o:p></i></p>
<p>Авиалайнер на взлёте выпускает закрылки на разные углы, в зависимости от веса,
длины взлетной полосы (ВПП), температуры, высоты по плотности воздуха и
состоянии поверхности ВПП. Для каждого конкретного взлёта определяют
оптимальные настройки закрылков (вот почему авиалинии нанимают одного или
двух дополнительных пилотов, которые будут помогать с математикой). Однако,
для простоты, мы будем использовать в Симуляторе угол выпуска закрылков 5
(пять) для взлета в (по идее имеются в виду градусы выпуска закрылков, <span
class=GramE>но</span> говоря о закрылках Боинга Род Мачадо не использует
слово градусы и пишет просто 5, 15 и т.п.).</p>
<p class=subhead><a name="Takeoff_Speed_Management"></a><i style='mso-bidi-font-style:
normal'>Взлётные скорости <o:p></o:p></i></p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Определение скоростей
взлета<o:p></o:p></i></p>
<p>Управление скоростью для Боинга 737 весьма существенно. Процесс, при
помощи которого определяются точные скорости для взлета и посадки, может быть
довольно сложным в комплексе и предусматривает то, что вы будете подглядывать
в таблицы (но не под них), конфигурации самолета, веса, температуры и высоты
по плотности — и это еще не все. В нашем уроке мы все упростим, предположив,
что внешние условия будут соответствовать "Стандартным условиям". </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2>Стандартные условия</p>
<p>Стандартными условиями считаются температура 15 градусов Цельсия на
уровне моря, падающая на 2 градуса с каждой тысячей футов подъема.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead2><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>"<i
style='mso-bidi-font-style:normal'>V</i></b><b style='mso-bidi-font-weight:
normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-ansi-language:
FR-CH'> </span></i></b>[<span class=SpellE>ви</span>]<b style='mso-bidi-font-weight:
normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'> Скорости"</i><o:p></o:p></b></p>
<p>При взлете больше всего нас будут интересовать три ключевых скорости: V1, <span
class=SpellE>Vr</span>, и V2. Эти три скорости (в том числе) и есть то, что
называется "V скорости" (критические скорости). Ключ к правильному
подбору V скоростей – в определении взлётного веса самолета, внешних условий
и настроек закрылков, которые будут использоваться при взлёте. Взяв
стандартный для Симулятора вес Боинга 737–400, "стандартные"
условия и ограничив выпуск закрылков 5-ю, мы можем свести выбор до одного из
"наборов настроек".</p>
<p><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>V1 </b>[<span class=SpellE>ви</span>
<span class=SpellE>уан</span>]<b style='mso-bidi-font-weight:normal'> - это <span
style='mso-bidi-font-style:italic'>скорость принятия решения (о продолжении
или прекращении взлёта), "рубеж".</span></b><i> </i>В зависимости
от взлётного веса самолета, температуры и высоты по плотности атмосферы, вам
для безопасного взлета понадобится определенной длины взлетно-посадочная
полоса. Есть момент после выведения двигателей на полную мощность для взлета,
в который вы должны решить, нужно ли прекратить взлет или можно продолжать. В
Боинге 737 этот момент определяется по достижению самолётом скорости
называемой V1. На отрезке взлета до достижения V1 вы должны иметь возможность
убрать мощность, включить тормоза на максимум, и безопасно остановиться до
того, как достигнете конца взлетной полосы, в результате чего ваш реактивный
самолет не <span class=GramE>станет</span> похож на неуклюже выглядящий
грязный мотоцикл. После того, как вы разогнались дальшеV1, вы уже обязаны
оторваться от земли. Базируясь на допущениях, сделанных выше, мы будем
использовать 150 узлов в качестве скорости V1 в этом уроке (воздушная,
приборная скорость; проверьте, что там у вас в настройках реализма). </p>
<p><span class=SpellE><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Vr</b></span><b
style='mso-bidi-font-weight:normal'> </b>[<span class=SpellE>ви</span> а]<b
style='mso-bidi-font-weight:normal'> - это <span style='mso-bidi-font-style:
italic'>скорость отрыва носового колеса</span>.</b> Это скорость, на которой
вы тянете штурвал на себя, задираете нос самолета на соответствующий угол
(+20 градусов) и отрываетесь (вообще, <span class=GramE>говоря</span> о
Боинге, Род не использует слово "тангаж", так и пишет: задерите на
20 градусов и т.п.). Мы будем использовать 154 узла как скорость <span
class=SpellE>Vr</span>. Что нужно знать о Боинге 737–400 это то, что можно
случайно ударить хвостом во время отрыва, если слишком агрессивно поднять нос
на этой стадии взлета, и потом вам придется рассказывать о том, как вашему
самолету недавно укоротили хвост. Чтобы этого не случилось, задирайте нос на
20 градусов вверх с темпом не более 3 градусов в секунду.</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0 width=276
style='width:206.95pt;mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes;height:54.2pt'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt;height:54.2pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=194 id="_x0000_i1027"
src="images/ATP1-1-1.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-1: Сразу после отрыва</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>V2 </b>[<span class=SpellE>ви</span>
ту]<b style='mso-bidi-font-weight:normal'> - это <span style='mso-bidi-font-style:
italic'>минимальная скорость безопасного полёта</span>.</b> Если сразу после
того, как вы наберете V1, откажет двигатель, у вас будет достаточно мощности,
чтобы завершить взлет с необходимой вертикальной скоростью подъема и высотой
над местностью. Поскольку взлет можно выполнить при различных настройках
закрылков, используется скорость V2+15 узлов при "двухмоторном"
подъеме, чтобы обеспечить минимум скорости маневрирования для всех углов
выпуска закрылков для взлета.</p>
<p>Если бы вы могли слышать экипаж во время взлета, вы бы наверняка услышали
что-либо подобное из уст второго пилота:</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:
1.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"80 <span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>knots</span>
(80 узлов)" (звучит <span class=GramE>очень приблизительно</span> как
[<span class=SpellE>эйти</span> <span class=SpellE>нотс</span>])</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Проверка систем, убедиться, что все в порядке, в
"зелёном")</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"V1" [<span class=SpellE>ви</span> <span
class=SpellE>уан</span>]; "Решение" (ещё говорят
"рубеж")</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Проходим точку <span class=SpellE>непрекращения</span>
взлёта — взлет продолжается) </p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"<span class=SpellE>Rotate</span>"[<span
class=SpellE>ротейт</span>]; "Отрыв" </p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Время подниматься в воздух)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"<span class=SpellE>Positive</span> <span
class=SpellE>Rate</span>" [позитив <span class=SpellE>рейт</span>];
"Положительная скороподъёмность"</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Индикаторы VSI (ВАР) и воздушной скорости (УС, <span
lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>ASI</span>) указывают на
тенденцию набора высоты)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:4'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"<span class=SpellE>Gear</span> <span class=SpellE>Up</span>"[<span
class=SpellE>гиир</span> <span class=SpellE>ап</span>]; "Шасси
убрать"</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Командир командует второму пилоту убрать шасси)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:5;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>"1,000 <span class=SpellE>feet</span>"[<span
class=SpellE>уан</span> <span class=SpellE>саузанд</span> <span
class=SpellE>фиит</span>]; "1000 футов"</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>(Высота уборки закрылков)</p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Управление тягой
двигателей<o:p></o:p></i></p>
<p>Итак, мы изучили требуемые для взлета скорости согласно весу нашего
самолета и условиям окружающей среды. Как же теперь давать мощность
(двигателям), чтобы самолет ускорялся или замедлялся до нужной скорости? </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=300 height=285 id="_x0000_i1028"
src="images/ATP1-2.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-2: Приборы контроля работы двигателя (ПКРД)</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><span class=GramE>Мощность в турбине реактивного самолета измеряется не в
об/мин (оборотах в минуту), как у самолета с поршневым двигателем.</span>
Мощность турбинного двигателя измеряется в процентах от максимального числа
оборотов, где максимальное число оборотов - заявленная производителем или
расчётная максимальная мощность на валу двигателя. Существуют два важных для
пилота Боинга 737–400 параметра: скорость вращения<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>вала турбины низкого давления—называемая N1
[<span class=SpellE>эн</span> <span class=SpellE>уан</span>], и скорость
вращения вала высокого давлении—называемая N2 [<span class=SpellE>эн</span>
ту]. </p>
<p>N1 - процент максимального <span class=GramE>количества оборотов вала
низкого давления турбины двигателя</span>. N1 - это величина, которая
наиболее точно соответствует выходной мощности двигателя. Это та величина,
которую вы устанавливаете, передвигая <span class=SpellE>РУДы</span>, чтобы
получить заданную скорость. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=200 height=342 id="_x0000_i1029"
src="images/ATP1-3.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-3: N1 и N2</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>N2 - процент максимального <span class=GramE>количества оборотов вала
турбины высокого давления двигателя</span>. Это скорость кончиков лопаток
компрессора турбины. В любой момент производства мощности скорость
вентиляторов компрессора высокого давления не должна превышать их
конструкционного ограничения на максимальное число оборотов. Для этого необходимо
постоянно следить за N2.</p>
<p>В этом уроке мы сосредоточимся на N1, и для установки мощности будем
использовать проценты N1.</p>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Как в<a
name="How_to_Take_Off_"></a>злетать <o:p></o:p></i></p>
<p>Теперь, когда мы изучили веса, закрылки и скорости, мы готовы занять
взлетную полосу и взлететь. Начинаете ли вы полет с взлетной полосы, либо от
терминала (стоянки), вам нужно будет настроить радио и навигационные приборы,
задать настройки для автопилота, обдумать порядок действий и установить
закрылки на 5, чтобы получить разрешение на занятие ВПП и взлёт от УВД. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2>Подсказки для применения со стандартными настройками
Симулятора Полетов</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:
1.5pt;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>Взлетный вес</b></p>
</td>
<td colspan=4 valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>137 000 фунтов (62 000 килограмм)</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>Закрылки</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>установить на 5</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>Взлётная мощность</b> (обороты двигателя)</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>95 процентов N1</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>V </span>Скорости</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span lang=FR style='mso-ansi-language:FR'>V1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span class=SpellE><span lang=FR style='mso-ansi-language:
FR'>Vr</span></span><span lang=FR style='mso-ansi-language:FR'><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span lang=FR style='mso-ansi-language:FR'>V2<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>V2+15</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:4'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>150 узлов</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>154 узла</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>162 узла</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>177 узлов</p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:5;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><b>Обороты двигателя для набора высоты (номинальный
режим)</b></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal>90 процентов N1</p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td valign=top style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><span class=GramE>(Номинальный режим, это такой режим, при котором
двигатель развивает максимально возможные обороты без выхода на тепловые или
другие ограничения сколь угодно длительно, англ.</span> - <span class=SpellE><span
class=GramE><b>Climb</b></span></span><span class=GramE><b> <span
class=SpellE>Power</span> [<span class=SpellE>клайм</span> <span
class=SpellE>пауэ</span>]</b>)</span></p>
<p>Независимо от того, как вы прибыли на взлетную полосу, будет неплохо, если
у вас все будет настроено и отлажено, и вы будете точно знать, что делать
после взлета. В реальных полетах процедура взлёта и набора высоты должна
получить одобрение УВД (службы управления воздушным движением). А в
Симуляторе Полетов вы просто можете прибавить мощность и начать разгон по
взлетно-посадочной полосе. Во время взлета есть несколько стандартных
ограничений, которым нужно следовать в любом случае, например ограничение
скорости до 200 узлов на высоте ниже 1000 метров (3,000 <span class=SpellE>feet</span>)
и 250 узлов ниже 3000 (10,000 <span class=SpellE>feet</span>) метров.</p>
<p>Возможно, вам захочется просмотреть (и возможно напечатать) контрольные
карты по заходу на посадку и приземлению: <a
href="ATPLessons01TableTakeoff.htm">Взлет</a></p>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Ограничения скорости <a
name="Airspeed_Limitations_"></a><o:p></o:p></i></p>
<p>Если придерживаться правил полетов в реальном воздушном пространстве, то
некоторые ограничения на скорость очень важны. Фактически вас проверят на
знание нескольких из них в контрольном полёте ATP. Если вы отправляетесь из
аэропорта Класса<span class=GramE> В</span>, ваша скорость не должна
превышать 250 узлов до высоты 3000 метров. Для аэропортов Класса<span
class=GramE> С</span> или D скорость нужно ограничивать до 200 узлов в их
воздушном пространстве (обычно 750 метров в 4 милях от аэропорта, 2,500 футов
в 4 милях) и не превышать 250 узлов, пока не наберете высоту 3000 метров. Эти
ограничения будут полезны для понимания необходимости всех
"предписанных" процедур во время взлета. За более подробной
информацией, по поводу воздушного пространства обращайтесь к <b>Словарю</b> и
статьям на тему <b>Управление Воздушным Движением</b>. </p>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Взлёт разрешён<a
name="Cleared_for_Takeoff"></a><o:p></o:p></i></p>
<p>Когда в вашем самолете все настроено и приведено во взлётную конфигурацию,
и вы получили разрешение на взлет, установите РУДами 40-50 процентов мощности
с включёнными тормозами колёс. Это часто называется "установить <span
class=SpellE>РУДы</span>", ("<span class=SpellE>standing</span> <span
class=SpellE>up</span> <span class=SpellE>the</span> <span class=SpellE>throttles</span>")
и служит двум целям. Во-первых, это позволяет вам снять показания приборов
контроля работы двигателей и убедиться, что всё нормально функционирует и
"в зеленом" (стрелки приборов не вышли за безопасные зелёные
сектора) (ну почти всё - вы ведь не хотите, чтобы позеленел ваш второй
пилот!) Во-вторых, эта пауза позволяет двигателю раскрутиться до средних
оборотов без угрозы перегрева или износа тормозов за то время, что вы
окидываете взглядом измерительные приборы. Когда оба двигателя работают
одинаково и все светится зеленым, отпустите тормоза и установите взлётную
мощность 95 процентов N1. Вы обратите внимание на то, что в Боинге дроссели
более чувствительные, чем в <span class=SpellE>Cessna</span> <span
class=SpellE>Skyhawk</span> SP или <span class=SpellE>Beechcraft</span> <span
class=SpellE>Baron</span> 58. Вместо того чтобы сразу двинуть <span
class=SpellE>РУДы</span> "на полную катушку", попробуйте сначала
продвинуть их до 3/4 полного хода и затем медленно двигать дальше до вывода
двигателей на 95 процентов N1. Или выведите <span class=SpellE>РУДы</span> на
полную мощность и немного отведите назад, чтобы не превысить 95 процентов.</p>
<p class=subhead2><span class=SpellE><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Vr</i></span><i
style='mso-bidi-font-style:normal'>—Отрыв носового колеса <o:p></o:p></i></p>
<p class=subhead2>Ваша следующая задача - следить за скоростями по мере
разгона по взлётной полосе. Первая важная скорость - V1, точка, в которой
нужно решать <span class=GramE>взлетать/не взлетать</span>. Спросите себя,
все ли системы в порядке. Если да, продолжайте. Следующей будет <span
class=SpellE>Vr</span>, скорость отрыва (<span lang=EN-US style='mso-ansi-language:
EN-US'>r</span> здесь от английского <span lang=EN-US style='mso-ansi-language:
EN-US'>r</span><span class=SpellE>otate</span> [<span class=SpellE>ротейт</span>]
(вращать), имеется в виду, что нос и хвост самолёта при этом как бы
"вращаются" вокруг колёс основных стоек шасси, как чашки
аптекарских весов на подвесе, нос поднимается, а хвост опускается). На
скорости 154 узла задействуйте руль высоты (штурвал на себя) и поднимайтесь в
воздух. Начинайте поднимать нос на тангаж +20 градусов с темпом около 3
градусов в секунду. Если верить математике, процесс должен занять от 6 с
половиной до 7 секунд. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0 width=400
style='width:300.0pt;mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=344 id="_x0000_i1030"
src="images/ATP1-4.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-4: Панель приборов после отрыва носового
колеса </span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt'><span style='display:none;
mso-hide:all'><o:p> </o:p></span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0 width=400
style='width:300.0pt;mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=400 height=194 id="_x0000_i1031"
src="images/ATP1-5.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-5: Та же позиция после отрыва на виде со
стороны на самолёт</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Положительная
вертикальная скорость—Шасси убрать<o:p></o:p></i></p>
<p>Когда задерёте нос 20 градусов с "ровными крыльями" (без крена),
прочитайте показания индикатора вертикальной скорости и высотомера. Когда оба
прибора показывают неуклонное стремление самолёта <span class=GramE>вверх (ст</span>релки
двигаются в нужном вам направлении), мы имеем "положительную
вертикальную скорость подъема" и можем безопасно убирать шасси. Не
зафиксировав положительную тенденцию скороподъёмности, не следует убирать
шасси, поскольку вы еще слишком близко к земле и можете опуститься к земле по
самым разнообразным причинам — сильный ветер, отрыв на слишком маленькой
скорости, слишком большой взлётный тангаж, инопланетяне (шучу) и многое
другое. Уберите шасси, нажав либо клавишу <b>G</b>, либо соответствующую
кнопку на своем джойстике.</p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Уборка Закрылков <o:p></o:p></i></p>
<p>В начальной стадии отлёта авиалинии следуют профилю начального набора
высоты, чтобы обеспечить достаточный набор высоты над местностью и
препятствиями на случай, если подведёт двигатель. Для того чтобы следовать
подобной процедуре, вам нужно будет постараться оказаться на высоте 120 метров
(400 футов) над землёй, с закрылками на 5, и скоростью 180 узлов. Ваш задир
носа на 20 градусов должен обеспечить это. Вторым ключевым элементом профиля
начального набора высоты является набор высоты с соответствующей вертикальной
и воздушной скоростью, пока не достигнете безопасной высоты 300 метров (1000
футов) над уровнем земли (AGL). В этот момент уже не будет опасно начинать
стадию полёта "после взлета". </p>
<p>После достижения высоты 300 метров (1000 футов) AGL (над уровнем земли),
следуйте плану уборки закрылков, как это описано в профиле Стандартного
взлёта. К высоте 300 метров AGL скорость вашего набирающего высоту самолета
должна составлять V2+15 (162+15) или выше. Согласно плану, сейчас уже
безопасно начинать уборку закрылков. Сначала переустановите закрылки с
позиции 5 на позицию 1, дважды нажав клавишу F6. Мощность набора высоты - на
90 процентов N1, наклоните нос до +15 градусов, и набирайте скорость. Выше
750 метров (2,500 <span class=SpellE>feet</span> AGL) опустите нос на угол от
+10 до +12 градусов, и ускорьтесь до 250 узлов. Когда скорость станет больше
200 узлов, закончите уборку закрылков. Возможно, вам также захочется
выполнить контрольную карту "После Взлета". </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0 width=400
style='width:300.0pt;mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=339 id="_x0000_i1032"
src="images/ATP1-6.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-6: Панель приборов после уборки
закрылков<span style='mso-spacerun:yes'> </span>и задира носа на 12
градусов вверх</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Крейсерский <a
name=Cruise></a>режим полета<o:p></o:p></b></p>
<p><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Набор высоты до высоты крейсерского
полета <o:p></o:p></i></p>
<p>Установите задир носа +10/+12 градусов, скорость 250 узлов и мощность 90
процентов N1 пока не пересечете высоту 3000 метров (10000 футов). В этот
момент уменьшите угол задира до 6 градусов и наберите скорость 280-300 узлов.
На большой высоте воздух становится более разреженным, и характеристики
самолёта меняются. Следите за тем, чтобы мощность составляла 90 процентов N1,
делайте необходимые для этого корректировки. На еще больших высотах вам,
возможно, придется уменьшить угол наклона до 5-6 градусов для того, чтобы
удержать скорость набора высоты на уровне 280 узлов.</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Эшелонирование по
высотам<o:p></o:p></i></p>
<p>Когда пересечете высоту 6000 метров (18,000 <span class=SpellE>feet</span>),
вы войдете в "эшелоны полета". Эшелон полета (на схемах) можно
определить по индикатору "FL" (<span lang=EN-US style='mso-ansi-language:
EN-US'>F</span><span class=SpellE>light</span> <span lang=EN-US
style='mso-ansi-language:EN-US'>L</span><span class=SpellE>evel</span> [флат
<span class=SpellE>левл</span>]) перед высотой с убранными в конце двумя
нолями. Например, FL180 - это эшелон полета для высоты 18 000 футов.
Помните, что выше FL180 необходимо сбрасывать высотомер на давление 29,92
дюйма. Интерактивные уроки изначально предполагают стандартное давление,
поэтому корректировок делать не нужно. Но вообще учитывайте, что УВД
предполагает, что вы сделаете эти корректировки; если нет, вы не попадёте
на заданную высоту. Настройте высотомер, повернув кремальеру задатчика
давления (<span class=SpellE>Baro</span> [<span class=SpellE>баро</span>])
высотомера мышкой.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p>За 300 метров (1000 футов) до необходимой высоты полета опустите нос и
установите вертикальную скорость подъема 450 метров в минуту (1500 футов в
минуту, 7.5 м/с). За 50 (150 футов) метров до нужной высоты начинайте
выравнивать самолет, опустив нос до тангажа +2 градуса и одновременно
уменьшив мощность до 70-72 процентов N1. Помните, что самолет нужно вывести в
ГП. Теперь можно включить автопилот, который будет следить за направлением/курсом,
высотой и скоростью, однако в коротких полетах я люблю управлять Боингом 737
вручную. В длинных перелетах автопилот послужит вам лучше, чем второй пилот.
Но вот чашку кофе он вам не принесёт. </p>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>С<a name=Descending></a>нижение<o:p></o:p></i></p>
<p>Мы рассмотрели узловые моменты взлёта и занятия эшелона. Теперь вы
гадаете, как вы можете спуститься и попасть в правильное место, на правильной
высоте и с правильной скоростью для посадки. У меня есть целый урок для вас
по снижению в виде Урока 2 ATP. Но тут у нас есть короткий обзор, чтобы дать
вам хотя бы "пристрелочный" урок.</p>
<p>Когда пришло время начинать спуск (рубеж начала снижения), вы должны
выполнить несколько важных заданий для того, чтобы вовремя быть в правильном
месте, на правильной высоте и с правильной скоростью. Перед снижением надо
провести следующие процедуры.</p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Запланируйте, когда
будете начинать снижение. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Получите ATIS и
другую информацию, касающуюся захода на посадку и самой посадки. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Высчитайте
ожидаемый посадочный вес самолета. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Определите углы
выпуска закрылков и критические скорости <span class=SpellE>Vref</span>
для посадки. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Определите
подходящую посадочную полосу и соответствующий ей маршрут захода на
посадку. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Огласите экипажу
данные предстоящего захода. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l2 level1 lfo24;tab-stops:list 36.0pt'>Выполните
контрольную карту снижения. </li>
</ul>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Какая скорость
предельная?<o:p></o:p></i></p>
<p>Контроль скорости - один из самых тонких моментов уравнения. Есть два
момента в полете, в которых вам придётся изменять профили, чтобы не выйти на
ограничения по скорости: во время спуска, когда вы попадаете в более плотные
слои атмосферы, и в момент выравнивания, где вам может понадобиться скидывать
скорость, чтобы установить предписанную скорость, например, 250 узлов. </p>
<p>Как только вы спуститесь в более плотные слои атмосферы, вы перейдёте от
измерения воздушной скорости по шкале<span style='mso-spacerun:yes'>
</span>процентов скорости звука (числа Маха) обратно на привычные мили в час
(узлы). Вы можете определить этот порог перехода, наблюдая за красно-белыми
полосками ("расчёской", "шлагбаумом") на командной
отметке ограничения скорости или за стрелкой, которая находиться в верхнем
левом углу указателя воздушной скорости (<span lang=EN-US style='mso-ansi-language:
EN-US'>ASI</span>). Эта "планка" отмечает <span class=SpellE><b>непревышаемую</b></span><b>
скорость</b> самолета. Во время снижения она приближается к стрелке указателя
воздушной скорости, и, если за ней не следить, в конце концов, пересечет
предел. Если это случиться, у вас окажется слишком большая скорость,
обозначаемая миганием и звуковым предупреждением (не говоря уже о бурчании и
скрежете зубов вашего второго пилота). Чтобы избежать этого, понизьте N1 до
45 процентов и выдерживайте скорость от 310 узлов до 320 узлов во время
снижения.</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0 width=180
style='width:135.0pt;mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=180 height=194 id="_x0000_i1033"
src="images/ATP1-7.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-7: индикатор скорости и "шлагбаум"</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Во время снижения с крейсерской высоты, вы <span class=SpellE>развивате</span>
скорость приблизительно 300 узлов. Это оборачивается против вас, когда вы
достигаете точки выхода в горизонтальный полёт и начинаете погашать излишек
скорости. Решение простое... я не имею в виду, что ваши пассажиры должны
вытянуть руки из окон. Во время расчёта (планирования) вашего спуска
позвольте себе прибавить лишних 5 миль на выравнивание и снизьте скорость,
установив малый газ (да, в реактивном самолёте мы можем "убирать" <span
class=SpellE>РУДы</span> полностью без всякой боязни переохлаждения
двигателей как это было в Бароне). Здесь подразумевается следующая
"процедура": снижение где-то на 300 узлах, с последующим
выравниванием где-то на 3000 или выше метрах (10000 футах), перевод <span
class=SpellE>РУДов</span> на малый газ, и после этого потребуется
"потратить" примерно 5 миль, чтобы погасить излишек скорости до 250
узлов. Снизив скорость до 250 узлов, выведите РУДами мощность на 52 - 55
процентов N1 и удерживайте <span class=GramE>свои</span> 250 узлов. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2>Помните о переводе высотомера на новое давление</p>
<p>Когда спускаетесь ниже FL180 (6000 метров) вы должны переставить
высотомер с 29.92 дюймов до локального давления.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Как крайнее средство, вы всегда можете выпустить воздушные тормоза<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>(гасители скорости) нажав <b>SLASH (/)</b>
для включения/выключения. Аккуратно выполнив расчёт, вы будете в хорошем
положении для захода на посадку и самой посадки. </p>
<p class=subhead><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Планирование захода
на посадку<a name="Planning_for_the_Approach"></a><o:p></o:p></b></p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>ATIS<o:p></o:p></i></p>
<p><span class=GramE>От автоматического терминала информационной
поддержки(ATIS) вам важно получить такую информацию: местные погодные
условия, местные настройки высотомера (то, на что вы установите свой
высотомер, снизившись ниже FL180), активная посадочная полоса, и все
остальные сведения по ограничениям оборудования аэропорта, закрытых полосах и
т.п.</span> Используйте эту информацию для захода на посадку.</p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Посадочный вес<o:p></o:p></i></p>
<p>Планирование "расписания" снижения в основном проводится на
расстоянии от 100 до 120 миль и приблизительно за 20-25 минут до посадки. Для
оценки вашего посадочного веса нажмите <b>ALT+A+F,</b> чтобы узнать ваш вес с
топливом на этот момент. Если вы снижаетесь с высоты более чем 7500 м (25,000
<span class=SpellE>feet</span>), то на снижение, заход на посадку и саму
посадку<span style='mso-spacerun:yes'> </span>вы потратите примерно 1,700
фунтов топлива. Теперь отнимите 1,700 фунтов от веса топлива на этот момент.
Далее, прибавьте 100,000 фунтов и получите ваш ожидаемый посадочный вес. </p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Закрылки для
приземления<o:p></o:p></i></p>
<p>Выбор требующихся для посадки углов выпуска закрылков зависит от множества
вещей, таких, как длина посадочной полосы, характеристики самолёта и схема
захода на посадку, состояние полосы, погодные условия, и количество и
качество горючего. Для облегчения процесса мы стандартизируем угол выпуска на
30 для всех посадок во всех наших уроках.</p>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Критические скорости
приземления <span class=SpellE>Vref</span> </i>[<span class=SpellE>ви</span> <span
class=SpellE>реф</span>]<i style='mso-bidi-font-style:normal'><o:p></o:p></i></p>
<p>Во время захода на посадку и самой посадки, вы постепенно будете
сбрасывать скорость, но будете стараться все же не "провалится" за
предельный барьер-минимум для вашей текущей конфигурации. Всегда хочется
чувствовать под ногами почву, но не когда вы размазали по ней самолет, не
удержав требуемую скорость. Для захода на посадку и самой посадки мы
рекомендуем удерживать скорость, которую лимитируют настройка закрылков и
посадочный вес. Если вы слишком медленно летите, будет трудно управлять
самолетом или хуже того, вы можете попасть на срыв и коснуться земли раньше,
чем это было запланировано. Точно так же, как и при взлете, при приземлении
есть определённая скорость, которая обеспечит оптимальные лётные
характеристики и защиту от не предвиденных обстоятельств. Скорость, которая
держит грань между скоростью управляемого полета и скоростью "менее чем
управляемого" полёта обозначается "<span class=SpellE>Vref</span>."
</p>
<p>5 узлов, прибавленные к скорости <span class=SpellE>Vref</span>, - это
залог более безопасной и управляемой посадки. Итак, когда скорость <span
class=SpellE>Vref</span> определится значением посадочного веса самолета и
выбранными установками закрылков для посадки, к конечной скорости <span
class=SpellE>Vref</span> надо будет прибавить 5 узлов и получить скорость для
полёта <span class=GramE>на</span> посадочной прямой. Дополнительные 10 узлов
могут быть добавлены (к Vref+5) чтобы управиться в ситуациях с сильным
поперечным ветром или потенциальным сдвигом ветра по высоте. <span
class=GramE>(Начинаете скучать по <span class=SpellE>Skyhawk</span> SP?</span>
Никто вас не упрекнёт, если это так. <span class=GramE>Всё это напрягает, но
так уж ими управляют, реактивными самолетами.)</span></p>
<p>Итак, когда все вычислено? Во время расчёта снижения, экипаж вычисляет
посадочный вес и выбирает желательные настройки закрылков. Когда вес и
настройки закрылков<span style='mso-spacerun:yes'> </span>определены, может
быть определена правильная скорость <span class=SpellE>Vref</span>. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p><b>Подсказки</b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l1 level1 lfo27;tab-stops:list 36.0pt'>Пользуйтесь
весами симулятора по умолчанию. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l1 level1 lfo27;tab-stops:list 36.0pt'>Используйте
скорость <span class=SpellE>Vref</span> 145 узлов. </li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l1 level1 lfo27;tab-stops:list 36.0pt'>Удерживайте
скорость 150 узлов и настройки закрылков<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>30 при посадке. </li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Инструктаж о порядке
захода и подхода<o:p></o:p></i></p>
<p>Теперь, когда вы <span class=GramE>знаете</span> погодные условия,
настройки высотомера, и разрешённую полосу для посадки, вы можете начинать
"организовываться" к заходу на посадку. Теперь время рассмотреть
схемы для данного захода на посадку.</p>
<p>Вероятнее всего, вам не придётся настраивать частоты радио и
навигационного оборудования в этот момент. Это будет сделано при выполнении
контрольной карты (контрольного перечня) операций перед заходом на посадку (<span
class=SpellE>Approach</span> <span class=SpellE>checklist</span>). Мы так же
должны следовать стандартному маршруту (процедуре) прибытия или инструкциям
УВД, когда диспетчер направляет нас на снижении.</p>
<p class=subhead><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Заход (и подход) на
посадку<a name="The_Approach"></a><o:p></o:p></i></p>
<p>Мы рассмотрели основы расчёта снижения и контроля над скоростями, теперь
время перейти к "окружению" аэропорта. Я предлагаю целый урок по
ILS заходам и посадке в уроке 3 ATP; здесь только краткий обзор, чтобы помочь
вам достигнуть посадочной полосы. Если вы летаете, используя особенности ATC
в симуляторе, вы будете "направлены" радаром на финальный курс
захода на посадку. Если же вы <span class=GramE>летаете</span> сами по себе,
вам придется рассчитать, как оказаться на нужной высоте, при нужной скорости,
и в соответствующей конфигурации для того, чтобы хорошо зайти на посадку.</p>
<p>Золотое правило посадки, спланировать ее так, чтобы быть на высоте 3,000
футов AGL на удалении 10 миль от аэропорта в правильной конфигурации и на
курсовом луче ИЛС или в правильном положении относительно световых горизонтов
VASI. Приближаясь к<span style='mso-spacerun:yes'> </span>этому 10 -
мильному рубежу надо снизить скорость хотя бы до 170 узлов с закрылками,
выпущенными на 5. Когда "оживёт" планка глиссады (ИЛС), вы
выпустите шасси, довыпустите закрылки<span style='mso-spacerun:yes'>
</span>до 15, и скинете скорость до 150 узлов. На высоте 3,000 AGL и на
расстоянии 10 миль, вы должны быть почти в точке входа в глиссаду (ТВГ), если
вы уже не на глиссаде. Помните, что это примерные значения высот и расстояний
подводящие вас близко<span style='mso-spacerun:yes'> </span>к входу в 3
градусную глиссаду <span class=GramE>на</span> посадочной прямой. На <span
class=GramE>посадочной</span> прямой (<span class=SpellE>final</span>),
довыпустите закрылки до 30, мощность на 53-55 процентов N1 и удерживая
курсоглиссаду плавно приземляйтесь.</p>
<p>Вы также возможно захотите просмотреть (и возможно распечатать) порядок
действий при заходе на посадку и самой посадке: <a
href="ATPLessons01TableStraightinVisualApproach.htm">Визуальный заход на
посадку <span class=GramE>с</span> прямой</a>.</p>
<p class=subhead><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Посадка<a
name=Landing></a><o:p></o:p></b></p>
<p>Когда вы уже захватили и удерживаете курсовой луч ИЛС (курсовая планка
положения по центру), когда глиссадный луч "ожил", шасси выпущены,
закрылки выпущены на 15, скорость снижена до 150 узлов (или до
соответствующей скорости <span class=SpellE>Vref</span> вычисленной для
вашего посадочного веса) вы готовы войти в глиссаду и снижаться по ней к ВПП.
В тот момент, когда глиссадная планка индикатора ИЛС окажется на одну точку
над центром, довыпустите закрылки до 30 и скиньте мощность до 53 процента N1.
Начинайте уменьшать продольный наклон самолёта (почему-то Род упорно не пишет
"тангаж", говоря о "Боинге") до 0 градусов и следите за
уклонениями влево или вправо от курсового луча ИЛС или выше или ниже от
глиссадного луча ИЛС. </p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=358 id="_x0000_i1034"
src="images/ATP1-8.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-8: Посадка, вид из кабины</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt'><span style='display:none;
mso-hide:all'><o:p> </o:p></span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=400 height=192 id="_x0000_i1035"
src="images/ATP1-9.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-9: Та же посадка, только вид извне</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class=subhead2><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Выравнивание и посадка<o:p></o:p></i></p>
<p>Когда вы пересекаете границу посадочной полосы (торец) для посадки,
убавьте мощность до малого газа (холостые обороты) и начинайте плавно
поднимать нос до тангажа +3 градуса. Это называется "выравнивание при
посадке". Удерживайте этот тангаж, гася остающуюся скорость, и вы
приземлитесь. Не прекращайте вносить свои маленькие поправки в управление,
чтобы оставаться по центру ВПП на выравнивании; управляйте самолётом все
время до приземления. Не забывайте поравнять осевую линию полосы с буквами
"GPS" на панели приборов для того, чтобы держаться осевой во время
пробега. Избегайте стремления сосредоточить взгляд на полосе сразу перед
собой. Концентрируйте взгляд на дальнем конце полосы. Когда колёса основных
стоек шасси коснутся земли, медленно опустите носовое шасси. Дайте реверс
(нажмите и удерживайте <b>F2</b>) и тормоза (нажмите <b>PERIOD [.]</b>) чтобы
замедлить ход и освободите ВПП по следующей доступной (указанной диспетчером)
РД (рулёжной дорожке). Вы также можете использовать автоматический режим
торможения для облегчения остановки вашего самолета после приземления.</p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=359 id="_x0000_i1036"
src="images/ATP1-10.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-10: </span>Выравнивание при посадке, вид из<span
class=figure1> кабины</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt'><span style='display:none;
mso-hide:all'><o:p> </o:p></span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=203 id="_x0000_i1037"
src="images/ATP1-11.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-11: То же самое </span>выравнивание<span
class=figure1>, только вид извне</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt'><span style='display:none;
mso-hide:all'><o:p> </o:p></span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=5 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:3.7pt;mso-padding-alt:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt'>
<p class=MsoNormal><img border=0 width=450 height=336 id="_x0000_i1038"
src="images/ATP1-12.gif"><br>
<span class=figure1>Рисунок 1-12: То же самое </span>выравнивание<span
class=figure1>, только вид на ВПП</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>С прибытием ☺. Теперь вы – командир ВС (воздушного судна), или, в
крайнем случае, близки к этому. Вы многому научились, но есть еще, много чему
поучится. Возможно, Вам понадобится просмотреть этот урок несколько раз перед
тем, как стать "накоротке" с информацией, изложенной в нём. Не
стесняйтесь; я буду здесь, когда вы вернетесь. Если вы готовы, реализуйте
полет на практике. И главное, убедитесь, что учиться весело.</p>
<p>Вы также можете захотеть просмотреть (и возможно распечатать)
"быстрый порядок захода на посадку и посадки": <a
href="ATPLessons01TableLandingInATrafficPattern.htm">Посадка со схемы</a> и <a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm">Как приземляться по
системе ILS (ИЛС<span class=GramE>)</span></a></p>
<p class=MsoNormal>.<span style='font-size:10.0pt'> </span></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0
style='mso-cellspacing:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=subhead2><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span style='color:windowtext;
text-decoration:none;text-underline:none'>Полезные подсказки</span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></b></p>
<ul type=disc>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Все
"настройки" закрылков, скорости и мощности приведены для
Боинга 737–400 соответственно настройкам Симулятора по умолчанию для
условий "Стандартной атмосферы" (15 градусов Цельсия на
уровне моря). Так как вес самолета или температура могут меняться,
вам, возможно, потребуется откорректировать некоторые из этих
элементов. По этому (чтобы не возиться) мы используем именно заданные
диапазоны, управляя Боингом 737. </span></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Помните,
что турбины не среагируют мгновенно, как только вы шевельнули РУД. Ни
какие уговоры типа, "Давай, детка!!!" или "Давайте, мистер,
шевелитесь", не помогут, если вы не думаете и не планируете <span
class=GramE>наперёд</span>. Если вы зазевались и чересчур приблизились
к скорости срыва, вы уже опоздали. Как только вам показалось, что
скорость начала опасно падать, немедленно прибавляйте мощности. </span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Изменения
мощности от 2 до 5 процентов </span><span lang=FR-CH style='color:
windowtext;mso-ansi-language:FR-CH;text-decoration:none;text-underline:
none'>N</span><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'>1 заметно меняют режим полёта, но вы скоро
привыкнете. </span></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Изменение
тангажа всего на 2 градуса значительно меняют режим полёта. </span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Нос
поднят на тангаж 5-6 градусов в ГП (на высотах менее 10,000 футов). </span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Помните
о триммировании самолета каждый раз, когда меняете конфигурацию
(мощность, закрылки, шасси). С вашими установками мощности и тангажа
вы должны быть в состоянии лететь в ГП без рук. <span class=GramE>(Без
рук на штурвале, конечно; ты все еще нуждаешься в руках.</span> <span
class=GramE>Ты же не сможешь управлять только ногами, хотя если так,
то думаю, ни один пилот после этого не захочет касаться штурвала.)</span></span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>На
посадочной прямой выровняй самолёт по осевой ВПП,
"прицелившись" в неё переключателем </span><b><span
lang=FR-CH style='color:windowtext;mso-ansi-language:FR-CH;text-decoration:
none;text-underline:none'>NAV</span></b><b><span style='color:windowtext;
text-decoration:none;text-underline:none'>/</span></b><b><span
lang=FR-CH style='color:windowtext;mso-ansi-language:FR-CH;text-decoration:
none;text-underline:none'>GPS</span></b><span lang=FR-CH
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'> </span><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>вверху
панели. Как только пересечешь границу полосы, "целься" в
осевую линию уже буквами </span><b><span lang=FR-CH style='color:windowtext;
mso-ansi-language:FR-CH;text-decoration:none;text-underline:none'>GPS</span></b><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>. </span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Устанавливая
тангаж и мощность, будь терпелив. Это тяжёлый турбореактивный самолёт
и реагирует не сразу. </span></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
<li class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:
auto;mso-list:l8 level1 lfo30;tab-stops:list 36.0pt'><a
href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Используй
автопилот, если хочешь, но убедись, что умеешь с ним обращаться, перед
тем как его включать. </span></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
<p><a href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>Ладно,
увидимся в кабине. Нажми "<b>Пролететь этот урок",</b> чтобы
попробовать <span class=GramE>изученное</span> на практику.</span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal><a href="ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm"><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><span
style='mso-field-code:" HYPERLINK \0022BriefingATPLessons01\.htm\0022 "'><u><span
style='color:blue'>Пролететь этот урок сейчас</span></u></span></span></a><span
class=MsoHyperlink><span style='color:windowtext;text-decoration:none;
text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal><a href="BriefingATPLessons01.htm"><span style='color:
windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><span style='mso-field-code:
" HYPERLINK \0022\0022 \\l \0022top\0022 "'><u><span style='color:blue'>-
вверх -</span></u></span></span></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p class=MsoNormal><a href="#top"></a><span class=MsoHyperlink><span
style='color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'><o:p></o:p></span></span></p>
</div>
</body>
</html>
27108-Rusificator-9.1.zip
| Имя файла | Дата | Размер |
|---|---|---|
| FSweb/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/Aerobatics.htm | 19.07.2003 02:42 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/AlaskaByAir.htm | 19.07.2003 02:42 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/FlyingFloatPlanesIndex.htm | 03.07.2003 08:42 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/FlyingHelicopters.htm | 19.07.2003 02:42 | 44 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/FlyingJets.htm | 04.07.2003 13:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/FlyingTaildraggers.htm | 04.07.2003 13:54 | 38 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/FlyingTwinEngineAircraft.htm | 06.07.2003 20:19 | 39 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/RockMeOnTheWater.htm | 19.07.2003 02:42 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/advancedflyingskills/TownAndCountryCaravan.htm | 19.07.2003 02:42 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/AircraftInformationIndex.htm | 18.07.2003 01:57 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/BasicAerodynamics.htm | 18.07.2003 01:58 | 27 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/BeechBaron58_Index.htm | 18.07.2003 01:58 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/BeechKingAir350_Index.htm | 18.07.2003 01:58 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Bell206B_Index.htm | 18.07.2003 01:59 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Boeing737-400_Index.htm | 18.07.2003 01:59 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Boeing747-400_Index.htm | 07.07.2003 16:08 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Boeing777-300_Index.htm | 07.07.2003 16:10 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Cessna172SP_Index.htm | 07.07.2003 16:12 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Cessna182S_Index.htm | 07.07.2003 16:13 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/CessnaCaravans_Index.htm | 07.07.2003 16:16 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/CurtissJenny_Index.htm | 07.07.2003 16:17 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/DeHavillandComet_Index.htm | 07.07.2003 16:18 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/DouglasDC3_Index.htm | 07.07.2003 16:20 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Extra300S_Index.htm | 07.07.2003 16:22 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBeechBaron58.htm | 07.07.2003 16:23 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBeechKingAir350.htm | 07.07.2003 16:27 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBell206B.htm | 07.07.2003 16:35 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBoeing737-400.htm | 07.07.2003 16:38 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBoeing747-400.htm | 07.07.2003 16:40 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesBoeing777-300.htm | 07.07.2003 16:42 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesCessna172SP.htm | 07.07.2003 16:43 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesCessna182S.htm | 07.07.2003 16:43 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesCessnaCaravans.htm | 06.07.2003 20:00 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesCurtissJenny.htm | 07.07.2003 16:45 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesDeHavillandComet.htm | 07.07.2003 16:48 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesDouglasDC3.htm | 07.07.2003 16:50 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesExtra300S.htm | 07.07.2003 16:51 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesFordTrimotor.htm | 07.07.2003 16:53 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesLear45.htm | 07.07.2003 16:55 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesMooneyBravo.htm | 07.07.2003 16:56 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesPiperJ3Cub.htm | 07.07.2003 16:57 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesRobinsonR22Helicopter.htm | 07.07.2003 17:02 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesRyanSpiritOfStLouis.htm | 07.07.2003 17:03 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesSchweizer2-32Sailplane.htm | 07.07.2003 20:08 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesVega.htm | 11.07.2003 20:11 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesVickersVimy.htm | 11.07.2003 20:12 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FlightNotesWrightFlyer.htm | 08.07.2003 14:13 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FordTrimotor_Index.htm | 11.07.2003 21:18 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/FuelingAndLoadingAircraft.htm | 11.07.2003 11:27 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/AircraftIndexMain.jpg | 12.03.2003 11:02 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/BasicAerodynamics01.jpg | 01.03.2003 09:55 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FlightNotesDouglasDC301.jpg | 22.02.2003 16:02 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FlightNotesDouglasDC3Autopilot.jpg | 03.05.2003 08:19 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FlightNotesVega01.jpg | 03.05.2003 08:19 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft01.jpg | 13.04.2003 06:16 | 78 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft02.jpg | 10.04.2003 00:39 | 27 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft03.jpg | 13.04.2003 06:16 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft04.jpg | 13.04.2003 06:16 | 83 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft05.jpg | 13.04.2003 06:16 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/FuelingAndLoadingAircraft06.jpg | 10.04.2003 00:39 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/beechbaron.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/beechkingair.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/bell206.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/boeing737.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/boeing747.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/boeing777.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/cessna172.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/cessna182.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/cessna208.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/cessna208amphib.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/curtissjenny.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/dc3.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/DH88comet.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/extra300.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/lear.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/mooney.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/Piper.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/robinson.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/schweizer.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/spirit.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/trimotor.jpg | 12.03.2003 11:02 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/Vega.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/vimy.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/icons/wright.jpg | 12.03.2003 11:02 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/172.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/182.jpg | 13.03.2003 02:09 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/206.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/208.jpg | 13.03.2003 02:09 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/737.jpg | 13.03.2003 02:09 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/747.jpg | 13.03.2003 02:09 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/777.jpg | 13.03.2003 02:09 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/amphib.jpg | 13.03.2003 02:09 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/baron.jpg | 13.03.2003 02:09 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/comet.jpg | 13.03.2003 02:09 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/dc3.jpg | 13.03.2003 02:09 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/extra.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/jenny.jpg | 13.03.2003 02:09 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/kingair.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/lear.jpg | 13.03.2003 02:09 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/mooney.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/Piper.jpg | 13.03.2003 02:09 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/robinson.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/schweizer.jpg | 13.03.2003 02:09 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/spirit.jpg | 13.03.2003 02:09 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/trimotor.jpg | 13.03.2003 02:09 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/Vega_4.jpg | 13.03.2003 02:09 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/vimy.jpg | 13.03.2003 02:09 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/large/wright.jpg | 13.03.2003 02:09 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/PistonEngines01.jpg | 29.03.2003 04:35 | 23 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/PistonEngines02.jpg | 29.03.2003 04:35 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/PistonEngines03.jpg | 29.03.2003 04:35 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/SelectingAnAircraft01.jpg | 29.03.2003 08:57 | 34 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/SelectingAnAircraft02.jpg | 29.03.2003 08:57 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/images/TurbineEngines01.jpg | 29.03.2003 04:35 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Lear45_Index.htm | 11.07.2003 21:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/MooneyBravo_Index.htm | 11.07.2003 21:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/PiperJ3Cub_Index.htm | 11.07.2003 21:17 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/PistonEngines.htm | 11.07.2003 20:15 | 23 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/RobinsonR22Helicopter_Index.htm | 11.07.2003 20:59 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/RyanSpiritOfStLouis_Index.htm | 11.07.2003 21:16 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Schweizer2-32Sailplane_Index.htm | 11.07.2003 22:06 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/SelectingAnAircraft.htm | 12.07.2003 17:30 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/SettingFailures.htm | 13.07.2003 00:59 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/TurbineEngines.htm | 13.07.2003 02:05 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/Vega_Index.htm | 13.07.2003 02:26 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/VickersVimy_Index.htm | 07.07.2003 17:03 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Aircraft/WrightFlyer_Index.htm | 13.07.2003 02:42 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/AirportATCoperations.htm | 19.07.2003 02:42 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/ATCDefined.htm | 19.07.2003 02:42 | 31 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/ATCGlossary.htm | 19.07.2003 02:42 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/ATCIndex.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/ATCSettings.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/DifferencesBetweenATC.htm | 19.07.2003 02:42 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/IFRATC.htm | 19.07.2003 02:42 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/AirportATCoperations01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/AirportATCoperations02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/AirportATCoperations03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/ATCDefined01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/ATCDefined02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/ATCDefined03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/airport_ATC_ops.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/ATC_GLOSSARY.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/atc_settings.jpg | 14.03.2003 02:33 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/IFRandATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/intro_to_atc.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/main_image.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/OtherATCServices.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/patterns.jpg | 16.04.2003 08:29 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/realworldATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/understanding_airspace.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/using_atc.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/VFRandATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/icons/whatisATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/airport_ATC_ops.jpg | 14.03.2003 02:33 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/ATC_GLOSSARY.jpg | 14.03.2003 02:33 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/atc_settings.jpg | 15.04.2003 10:07 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/IFRandATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/intro_to_atc.jpg | 14.03.2003 02:33 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/main_image.jpg | 14.03.2003 02:33 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/OtherATCServices.jpg | 14.03.2003 02:33 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/patterns.jpg | 16.04.2003 08:29 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/realworldATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/understanding_airspace.jpg | 14.03.2003 02:33 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/using_atc.jpg | 14.03.2003 02:33 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/VFRandATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/large/whatisATC.jpg | 14.03.2003 02:33 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/OtherATCServices01.jpg | 16.04.2003 03:17 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/OtherATCServices02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/OtherATCServices03.jpg | 12.05.2003 05:43 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UnderstandingAirspace01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UsingATC01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UsingATC01a.jpg | 16.04.2003 03:17 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UsingATC02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UsingATC03.jpg | 16.04.2003 03:17 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/images/UsingATC04.jpg | 16.04.2003 03:17 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/IntroToATC.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/OtherATCServices.htm | 19.07.2003 02:42 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/TrafficPatterns.htm | 19.07.2003 02:42 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/UnderstandingAirspace.htm | 19.07.2003 02:42 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/UsingATC.htm | 19.07.2003 02:42 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/AirTrafficControl/VFRATC.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/AheadoftheWeather.htm | 10.07.2003 20:47 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/AOPAIndex.htm | 10.07.2003 19:06 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/ChartingJeppsCourse.htm | 10.07.2003 20:50 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/CrossCountryChallenges.htm | 10.07.2003 20:51 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/DefeatingtheCrosswind.htm | 10.07.2003 20:52 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/DodgingScud.htm | 10.07.2003 20:56 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/EngineBasics.htm | 10.07.2003 20:58 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/GlideChiefGlide.htm | 10.07.2003 21:00 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/GroupLoop.htm | 10.07.2003 21:05 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/IceAdvice.htm | 10.07.2003 21:08 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/images/aopa.jpg | 23.05.2003 02:53 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/images/aopamain.jpg | 23.05.2003 02:53 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/images/aopasm.jpg | 23.05.2003 02:53 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/NavigationNecessities.htm | 10.07.2003 21:13 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/PowerplantManagement.htm | 10.07.2003 21:19 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/ProverbialWeather.htm | 10.07.2003 21:21 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/SeaplaneSchool.htm | 10.07.2003 21:24 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/ShortRunways.htm | 10.07.2003 21:27 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/SingleEngineSavvy.htm | 10.07.2003 21:32 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/SoftSpotforSoftFields.htm | 10.07.2003 21:34 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/StayingAheadoftheAirplane.htm | 10.07.2003 21:36 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/TailwheelFollies.htm | 10.07.2003 21:38 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/TheQuestfortheGoldenLanding.htm | 10.07.2003 21:42 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/ThrustReversers.htm | 10.07.2003 21:46 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/WeatherSavvy.htm | 10.07.2003 21:47 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/AOPA/WorkingtheWind.htm | 10.07.2003 21:50 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Flights/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Flights/allaboutflights.htm | 19.07.2003 02:42 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/AllAboutFlights01.jpg | 01.05.2003 11:26 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/AllAboutFlights02.jpg | 01.05.2003 11:26 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/AllAboutFlights03.jpg | 01.05.2003 11:26 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/AllAboutFlights04.jpg | 01.05.2003 11:26 | 880 B |
| FSweb/LearningCenter/Flights/images/AllAboutFlights05.jpg | 01.05.2003 11:26 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/ExpandingYourHobby.htm | 19.07.2003 02:42 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/FlightInstructorsPanel.htm | 19.07.2003 02:42 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/FlightSimulatorAsATrainingAid.htm | 19.07.2003 02:42 | 40 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid01.jpg | 04.03.2003 09:27 | 49 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid02.jpg | 18.04.2003 05:51 | 97 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid03.jpg | 18.04.2003 05:51 | 92 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid04.jpg | 18.04.2003 05:51 | 91 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid05.jpg | 22.04.2003 10:50 | 37 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid06.jpg | 22.04.2003 10:50 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid07.jpg | 04.03.2003 09:27 | 53 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid08.jpg | 15.04.2003 09:42 | 63 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/FlightSimulatorAsATrainingAid09.jpg | 04.03.2003 09:27 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/images/UsingTheFlightInstructorsPanel01.jpg | 09.05.2003 02:46 | 55 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/MultimonitorSetups.htm | 19.07.2003 02:42 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/FlightSimExtreme/UsingTheSDKAndAircraftEditor.htm | 19.07.2003 02:42 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Glossary.htm | 19.07.2003 02:42 | 497 B |
| FSweb/LearningCenter/Glossary_bottom.htm | 16.07.2003 01:08 | 218 KB |
| FSweb/LearningCenter/Glossary_top.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/images/CTRL+S.jpg | 03.04.2003 07:32 | 39 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/Aerobatics.jpg | 26.04.2003 07:18 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/AircraftHandbooks.jpg | 13.05.2003 05:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/AirTrafficControl.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/AllAboutAutopilot.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/CockpitBasics.jpg | 19.11.2002 10:54 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/EngineManagement.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/FlightPlanning.jpg | 19.11.2002 10:54 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/FlyingFloatplanes.jpg | 19.11.2002 10:54 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/FlyingMultiengineAircraft.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/glossary.gif | 26.04.2003 07:18 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/GPS.jpg | 19.11.2002 10:54 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_allaboutflights.jpg | 26.04.2003 07:18 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_basicmaneuvers.jpg | 26.04.2003 07:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_ChangingLocations.jpg | 26.04.2003 07:18 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_expandinghobby.jpg | 26.04.2003 07:18 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_flightvideos.jpg | 26.04.2003 07:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_flyingjets.jpg | 26.04.2003 07:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_gettinghelp.jpg | 26.04.2003 07:18 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_heli.jpg | 26.04.2003 07:18 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_instructor.jpg | 26.04.2003 08:19 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_keybdmouse.jpg | 26.04.2003 07:18 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_kneeboard.jpg | 26.04.2003 07:18 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_optimizingvisuals.jpg | 26.04.2003 07:18 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_scenery.jpg | 26.04.2003 07:18 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_stepbystep.jpg | 26.04.2003 07:18 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/imglc_taildraggers.jpg | 08.05.2003 10:20 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/InstantReplay.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/JustGetMeFlying.jpg | 19.11.2002 10:54 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/NavigationAids.jpg | 19.11.2002 10:54 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/partnericon.gif | 27.03.2003 00:23 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/Radios.jpg | 19.11.2002 10:54 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/TheBigPicture.jpg | 19.11.2002 10:54 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/TimeandSeason.jpg | 19.11.2002 10:54 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/UsingAJoystick.jpg | 19.11.2002 10:54 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/ViewsandWindows.jpg | 19.11.2002 10:54 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/highlights/Weather.jpg | 19.11.2002 10:54 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/lc_banner.jpg | 28.11.2002 09:08 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_01.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_02.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_03.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_04.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_05.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_06.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/01_07.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_01_tab.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_01_tab2.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_03_tab.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_03_tab2.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_03_tab3.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_05_tab.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_05_tab2.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_05_tab3.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_07_tab.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/02_07_tab3.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_01.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_02_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_02_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_03_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_03_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_04_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_04_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_05_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_05_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_06_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_06_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_07_fade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/03_07_nofade.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_01.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_02.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_03.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_04.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_05.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_06.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/04_07.jpg | 19.11.2002 10:54 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/tabs/Bottom.jpg | 19.11.2002 10:54 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/bottom.jpg | 27.02.2003 02:55 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/bottomleft.GIF | 01.04.2003 07:58 | 152 B |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/bottomleft.jpg | 27.02.2003 02:55 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/bottomright.GIF | 01.04.2003 07:58 | 151 B |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/bottomright.jpg | 27.02.2003 02:55 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/KingSchools.jpg | 27.02.2003 02:55 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/left.jpg | 27.02.2003 02:55 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/right.jpg | 27.02.2003 02:55 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/top.jpg | 27.02.2003 02:55 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/topleft.GIF | 01.04.2003 07:58 | 151 B |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/topleft.jpg | 27.02.2003 02:55 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/topright.GIF | 01.04.2003 07:58 | 253 B |
| FSweb/LearningCenter/images/videotable/topright.jpg | 27.02.2003 02:55 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/images/w.jpg | 03.04.2003 07:32 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/imglc_icon_optvisuals.gif | 06.05.2003 09:27 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/imglc_icon_UsingAjoystick.gif | 06.05.2003 09:27 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/imglc_icon_UsingAKeyboard.gif | 06.05.2003 09:27 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/imglc_icon_UsingAMouse.gif | 06.05.2003 09:27 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/imglc_keybdmouse_150.jpg | 06.05.2003 09:27 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance01.jpg | 04.03.2003 09:27 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance02.jpg | 29.04.2003 11:24 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance03.jpg | 18.04.2003 10:10 | 84 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance04.jpg | 04.05.2003 03:49 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance05.jpg | 18.04.2003 10:10 | 90 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/OptimizingVisualsAndPerformance06.jpg | 04.03.2003 09:27 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingJoysticksYokesThrottlesPedals.jpg | 11.05.2003 08:22 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingJoysticksYokesThrottlesPedals01.jpg | 01.03.2003 02:41 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingJoysticksYokesThrottlesPedals02.jpg | 10.05.2003 10:00 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingJoysticksYokesThrottlesPedals03.jpg | 04.05.2003 04:13 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheKeyboard01.jpg | 04.05.2003 05:44 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheKeyboard02.jpg | 29.03.2003 08:57 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheKeyboard03.jpg | 29.03.2003 08:57 | 31 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheKeyboardCheck.jpg | 29.03.2003 08:57 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse02.jpg | 01.04.2003 07:58 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse04.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouseATC.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouseGPS.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouseKneeboard.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouseMap.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse_dncursor.gif | 15.05.2003 04:26 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/images/UsingTheMouse_upcursor.gif | 15.05.2003 04:26 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/ImportantSkillsIndex.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/OptimizingVisualsAndPerformance.htm | 19.07.2003 02:42 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/UsingJoysticksYokesThrottlesPedals.htm | 19.07.2003 02:42 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/UsingTheKeyboard.htm | 19.07.2003 02:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/UsingTheMouse.htm | 19.07.2003 02:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/video/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/ImportantSkills/video/KwikTipUsingtheMouse.WMV | 24.04.2003 05:36 | 3 MB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/CockpitBasics.htm | 19.07.2003 02:46 | 41 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/ControllingTheEngine.htm | 19.07.2003 02:46 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics04.jpg | 15.02.2003 16:02 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics05.jpg | 15.02.2003 16:02 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/CockpitBasics06.jpg | 15.02.2003 16:02 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/ControllingtheEngine01.jpg | 29.03.2003 04:35 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilot02.jpg | 01.04.2003 07:58 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilot03.jpg | 01.04.2003 07:58 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilot03b.jpg | 01.04.2003 07:58 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilot04.jpg | 01.03.2003 09:55 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilot05.jpg | 01.03.2003 09:55 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilotEnginesIcon.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilotNavGPS.jpg | 01.04.2003 07:58 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilotRadioIcon.jpg | 01.04.2003 07:58 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingAnAutopilotTOGA.jpg | 01.04.2003 07:58 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheKneeboard01.jpg | 03.05.2003 07:03 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheKneeboardCheck.jpg | 01.05.2003 12:39 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheKneeboardX.jpg | 01.05.2003 12:39 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheRadio01a.jpg | 04.03.2003 09:27 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheRadios01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingTheRadios02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows01.jpg | 01.03.2003 02:41 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows02.jpg | 01.03.2003 02:41 | 34 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows0202.jpg | 29.03.2003 04:35 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows03.jpg | 01.03.2003 02:41 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows04.jpg | 01.03.2003 02:41 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows05.jpg | 01.03.2003 02:41 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows06.jpg | 01.03.2003 02:41 | 42 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows07.jpg | 01.03.2003 02:41 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows08.jpg | 04.05.2003 03:37 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/images/UsingViewsAndWindows09.jpg | 01.04.2003 07:58 | 40 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/UsingAnAutopilot.htm | 19.07.2003 02:46 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/UsingTheKneeboard.htm | 16.07.2003 19:22 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/UsingTheRadios.htm | 17.07.2003 00:17 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/UsingViewsAndWindows.htm | 17.07.2003 00:15 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/video/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/video/KwikTipUsingTheAutopilot.WMV | 24.04.2003 05:36 | 4 MB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/video/RadioStackSegment.wmv | 24.04.2003 05:36 | 6 MB |
| FSweb/LearningCenter/InTheCockpit/video/Views.wmv | 24.04.2003 05:36 | 15 MB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/GettingHelpontheFly.htm | 19.07.2003 02:46 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/GettingHelpontheFly01.jpg | 18.04.2003 04:20 | 109 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/GettingHelpontheFly02.jpg | 18.04.2003 04:20 | 134 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step01.jpg | 30.04.2003 08:39 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step02.jpg | 30.04.2003 08:39 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step03.jpg | 30.04.2003 08:39 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step04.jpg | 30.04.2003 08:39 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step05.jpg | 30.04.2003 08:39 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step06.jpg | 30.04.2003 08:39 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step07.jpg | 30.04.2003 08:39 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/Step08.jpg | 30.04.2003 08:39 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture01.jpg | 10.05.2003 05:10 | 33 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture01b.jpg | 10.05.2003 05:10 | 35 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture02.jpg | 18.04.2003 04:20 | 97 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture03.jpg | 18.04.2003 04:20 | 105 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture04.jpg | 18.04.2003 04:20 | 134 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheBigPicture05.jpg | 18.04.2003 04:20 | 59 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus01.jpg | 15.04.2003 10:07 | 44 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus02.jpg | 15.04.2003 10:07 | 50 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus03.jpg | 15.04.2003 10:07 | 49 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus04.jpg | 15.04.2003 10:07 | 45 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus05.jpg | 15.04.2003 10:07 | 48 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus06.jpg | 15.04.2003 10:07 | 49 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/images/TheMenus07.jpg | 15.04.2003 10:07 | 49 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/JustGetMeFlying.htm | 19.07.2003 02:46 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/StepByStepGuide.htm | 19.07.2003 02:46 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/TheBigPicture.htm | 19.07.2003 02:46 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/TheMenus.htm | 19.07.2003 02:46 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyConcepts/WhatsChanged.htm | 19.07.2003 02:46 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/KeyTopicsTemporary.htm | 23.07.2003 19:36 | 472 B |
| FSweb/LearningCenter/kings/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/kings/ArticleList.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/autopilot.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/gps.jpg | 01.05.2003 05:32 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/instant.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/jets.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/main_image.jpg | 01.05.2003 05:32 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/mouse.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/planner.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/radio.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/tail.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/twins.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/kings/images/views.jpg | 01.05.2003 05:32 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_IndexMain.htm | 19.07.2003 02:42 | 73 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_IndexTabs.htm | 23.07.2003 19:37 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_KeyTopicsMain.htm | 23.07.2003 19:50 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_KeyTopicsTabs.htm | 23.07.2003 19:51 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_nav.htm | 23.07.2003 19:52 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_SiteMapMain.htm | 23.07.2003 20:33 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/lc_index_SiteMapTabs.htm | 19.07.2003 02:42 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/Multiplayer/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Multiplayer/Multiplayer.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/Multiplayer/MultiplayerConnect.htm | 19.07.2003 02:42 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/Multiplayer/MultiplayerSettings.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/AutomaticDirectionFinder.htm | 19.07.2003 02:46 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/AviationCharts.htm | 19.07.2003 02:46 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/AutomaticDirectionFinder01.jpg | 17.03.2003 04:48 | 82 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/AutomaticDirectionFinder02.jpg | 17.03.2003 04:48 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/AutomaticDirectionFinder03.jpg | 17.03.2003 04:48 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/AutomaticDirectionFinder04.jpg | 29.04.2003 03:00 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/AutomaticDirectionFinder05.jpg | 29.04.2003 03:00 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/adf.jpg | 18.04.2003 07:12 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/aviation_charts.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/efis.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/flight_planner.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/gps.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/main_image.jpg | 14.03.2003 02:33 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/old-fashioned.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/icons/VOR_ADF.jpg | 14.03.2003 02:33 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/adf.jpg | 18.04.2003 07:12 | 41 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/aviation_charts.jpg | 14.03.2003 02:33 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/efis.jpg | 14.03.2003 02:33 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/flight_planner.jpg | 14.03.2003 02:33 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/gps.jpg | 14.03.2003 02:33 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/old-fashioned.jpg | 14.03.2003 02:33 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/large/VOR_ADF.jpg | 14.03.2003 02:33 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/main_image.jpg | 14.03.2003 02:33 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/OldFashionedNavigation01.jpg | 01.05.2003 07:39 | 53 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/OldFashionedNavigation02.jpg | 16.04.2003 03:17 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingEFIS01.jpg | 04.03.2003 09:27 | 49 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner01.jpg | 18.04.2003 05:51 | 94 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner02.jpg | 22.04.2003 09:27 | 41 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner03.jpg | 22.04.2003 09:27 | 31 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map01.jpg | 22.02.2003 16:02 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map02.jpg | 22.02.2003 16:02 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map03.jpg | 22.02.2003 16:02 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map04.jpg | 22.02.2003 16:02 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map05.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map06.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map07.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map08.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map09.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map10.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map11.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map12.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map13.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map14.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map15.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map16.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheFlightPlanner_map17.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS01.JPG | 08.05.2003 07:41 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS02.JPG | 08.05.2003 07:41 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS03.jpg | 08.05.2003 07:41 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS04.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS05.JPG | 08.05.2003 07:41 | 931 B |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS06.JPG | 08.05.2003 07:41 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS07.JPG | 08.05.2003 07:41 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS08.JPG | 08.05.2003 07:41 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS09.JPG | 08.05.2003 07:41 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS10.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS11.JPG | 08.05.2003 07:41 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS12.JPG | 08.05.2003 07:41 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS13.JPG | 08.05.2003 07:41 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS14.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS15.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS16.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS17.JPG | 08.05.2003 07:41 | 788 B |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS18.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS19.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS20.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS21.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS22.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS23.JPG | 08.05.2003 07:41 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS24.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS25.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS26.JPG | 08.05.2003 07:41 | 755 B |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS27.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS28.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS29.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS30.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS31.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS32.jpg | 08.05.2003 07:41 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS33.JPG | 08.05.2003 07:41 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS34.JPG | 08.05.2003 07:41 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS35.JPG | 08.05.2003 07:41 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS36.JPG | 08.05.2003 07:41 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS37.JPG | 08.05.2003 07:41 | 27 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS38.JPG | 08.05.2003 07:41 | 33 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS39.JPG | 08.05.2003 07:41 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS40.JPG | 08.05.2003 07:41 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS41.JPG | 08.05.2003 07:41 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS42.JPG | 08.05.2003 07:41 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS43.JPG | 08.05.2003 07:41 | 33 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS44.JPG | 08.05.2003 07:41 | 34 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS45.JPG | 08.05.2003 07:41 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS46.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS47.JPG | 08.05.2003 07:41 | 33 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS48.JPG | 08.05.2003 07:41 | 31 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS49.JPG | 08.05.2003 07:41 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS50.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS51.JPG | 08.05.2003 07:41 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS52.JPG | 08.05.2003 07:41 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS53.JPG | 08.05.2003 07:41 | 35 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS54.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS55.JPG | 08.05.2003 07:41 | 27 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS56.JPG | 08.05.2003 07:41 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS57.JPG | 08.05.2003 07:41 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS58.JPG | 08.05.2003 07:41 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS59.JPG | 08.05.2003 07:41 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheGPS60.JPG | 08.05.2003 07:41 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/UsingTheMap01.jpg | 22.04.2003 10:29 | 36 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/vor1.jpg | 29.04.2003 03:00 | 68 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/images/vor2.jpg | 24.04.2003 01:12 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/NavigationIndex.htm | 19.07.2003 02:46 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/OldFashionedNavigation.htm | 19.07.2003 02:46 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/UsingEFIS.htm | 19.07.2003 02:46 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/UsingTheFlightPlanner.htm | 19.07.2003 02:46 | 39 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/UsingTheGPS.htm | 19.07.2003 02:46 | 133 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/UsingTheMap.htm | 19.07.2003 02:46 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/UsingVORAndADF.htm | 19.07.2003 02:46 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/video/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/video/GPS.wmv | 24.04.2003 05:36 | 11 MB |
| FSweb/LearningCenter/Navigation/video/KwikTipFlightPlanning.WMV | 24.04.2003 05:37 | 3 MB |
| FSweb/LearningCenter/Options/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Options/AITraffic.htm | 19.07.2003 02:42 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/ChangingDisplaySettings.htm | 19.07.2003 02:42 | 37 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/ChangingInternationalSettings.htm | 19.07.2003 02:42 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/CreatingandUsingaLogbook.htm | 19.07.2003 02:42 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/General.htm | 19.07.2003 02:42 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ChangingDisplaySettings01.jpg | 16.04.2003 03:27 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ChangingDisplaySettings02.jpg | 16.04.2003 03:27 | 41 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ChangingDisplaySettings03.jpg | 16.04.2003 03:27 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ChangingDisplaySettings04.jpg | 16.04.2003 03:27 | 31 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/ChangingDisplaySettings05.jpg | 16.04.2003 03:27 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/general01.jpg | 01.03.2003 02:41 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/general02.jpg | 20.04.2003 07:23 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/general03.jpg | 16.04.2003 03:17 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/general04.jpg | 16.04.2003 03:17 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/images/sound.jpg | 04.05.2003 03:07 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/Realism.htm | 19.07.2003 02:42 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/Options/Sound.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/AOPA.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/BoeingAirplaneCompany.htm | 19.07.2003 02:42 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/CessnaAirplaneCompany.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/DiscoveryWings.htm | 19.07.2003 02:42 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/eaa.htm | 19.07.2003 02:42 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/Garmin.htm | 19.07.2003 02:42 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/AOPA.gif | 31.05.2003 04:45 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_Aopa.jpg | 31.05.2003 04:45 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_boeing.jpg | 31.05.2003 04:45 | 27 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_cesna.jpg | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_eaa.jpg | 31.05.2003 04:45 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_Garmin.jpg | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_Jeppesen.jpg | 31.05.2003 04:45 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_Robinson.jpg | 31.05.2003 04:45 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_rod.jpg | 31.05.2003 04:45 | 34 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Banner_wagstaff.jpg | 31.05.2003 04:45 | 23 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/cess_web_off.gif | 31.05.2003 04:45 | 832 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/cess_web_on.gif | 31.05.2003 04:45 | 847 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/copy.gif | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/copy.jpg | 31.05.2003 04:45 | 53 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/fleet.gif | 31.05.2003 04:45 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/header.gif | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/line.jpg | 31.05.2003 04:45 | 655 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/line_sep.gif | 31.05.2003 04:45 | 234 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/links.gif | 31.05.2003 04:45 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/logo.gif | 31.05.2003 04:45 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/mid_blank.gif | 31.05.2003 04:45 | 140 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/plane.gif | 31.05.2003 04:45 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/plane.jpg | 31.05.2003 04:45 | 22 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/cesna/spacer.gif | 31.05.2003 04:45 | 43 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/discoverywings/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/discoverywings/discovery.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/discoverywings/discoveryvideo.wmv | 04.06.2003 06:11 | 12 MB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/discoverywings/videoicon.gif | 31.05.2003 04:45 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/HR.jpg | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/JeppesenCharts.jpg | 31.05.2003 04:45 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/airport-signs-and-markings.jpg | 31.05.2003 04:45 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/b727-systems.jpg | 31.05.2003 04:45 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/Banner.gif | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/books.gif | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/charts.jpg | 31.05.2003 04:45 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/comm.gif | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/communications.jpg | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/complete-airspace-review.jpg | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/complete-jepp-chart-rev.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/complete-jeppesen-chart-rev.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/computer.gif | 31.05.2003 04:45 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/e6b-electronic.jpg | 31.05.2003 04:45 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/e6b.jpg | 31.05.2003 04:45 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/elite.gif | 31.05.2003 04:45 | 14 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/flight-bags.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/Flight-test.gif | 31.05.2003 04:45 | 24 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/flying-the-citation.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/gps-from-a2z.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/how-to-avoid-unwanted-adven.jpg | 31.05.2003 04:45 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/ifr-with-confidence.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/Jep-Review-Appr-John.gif | 31.05.2003 04:45 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/john-martha-fs2000.gif | 31.05.2003 04:45 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/John-scan.jpg | 31.05.2003 04:45 | 30 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/kneeboard.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/making-your-own-rules.jpg | 31.05.2003 04:45 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/maneuvers-for-com-cfi.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/metar-taf-made-easy.jpg | 31.05.2003 04:45 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/military-competency.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/multi-engine-flying.jpg | 31.05.2003 04:45 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/navigation-from-a2z.jpg | 31.05.2003 04:45 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/night-flying.jpg | 31.05.2003 04:45 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/Only-King-has-CBT-burst.gif | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/practical-risk-management.jpg | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/surviving-most-feared-emerg.jpg | 31.05.2003 04:45 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/surviving-systems-emergenci.jpg | 31.05.2003 04:45 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/takeoffs-and-landings-made-.jpg | 31.05.2003 04:45 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/taming-stalls-and-spins.jpg | 31.05.2003 04:45 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/vfr-xc.jpg | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/VTT.gif | 31.05.2003 04:45 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/VXA-700.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/king_images/weather-wise.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/RodFS2004Logo.jpg | 31.05.2003 04:45 | 20 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/SpeakingofFlying.jpg | 31.05.2003 04:45 | 16 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/ThreeBooks.jpg | 31.05.2003 04:45 | 40 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/ThreeVideos.jpg | 31.05.2003 04:45 | 37 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Machado/TwoAudioAlbums.jpg | 31.05.2003 04:45 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/patty/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/patty/extra_topdown.jpg | 31.05.2003 04:45 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/patty/patty02-08a.jpg | 31.05.2003 04:45 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/patty/patty02-08a_thumb.jpg | 31.05.2003 04:45 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_AOPA.GIF | 31.05.2003 04:45 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_Boeing.GIF | 31.05.2003 04:45 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_Cessna.GIF | 31.05.2003 04:45 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/p_discoverywings.gif | 31.05.2003 04:45 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_EAA.GIF | 31.05.2003 04:45 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/p_GARMIN.gif | 31.05.2003 04:45 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_Jeppesen.GIF | 31.05.2003 04:45 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_King.GIF | 31.05.2003 04:45 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_Machado.GIF | 31.05.2003 04:45 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_PattyWagstaff.GIF | 31.05.2003 04:45 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/P_robinson.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/RobinsonR2201.jpg | 31.05.2003 04:45 | 32 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/RobinsonR2202.jpg | 31.05.2003 04:45 | 42 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/RobinsonR4401.jpg | 31.05.2003 04:45 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/RobinsonR4402.jpg | 31.05.2003 04:45 | 50 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/images/Robinson_icon.jpg | 31.05.2003 04:45 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/Jeppesen.htm | 19.07.2003 02:42 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/KingSchools-banner.htm | 19.07.2003 02:42 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/KingSchools-p1.htm | 19.07.2003 02:42 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/KingSchools-p3.htm | 19.07.2003 02:42 | 40 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/KingSchools-p4.htm | 19.07.2003 02:42 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/KingSchools.htm | 19.07.2003 02:42 | 556 B |
| FSweb/LearningCenter/partners/PartnerIndex.htm | 19.07.2003 02:42 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/PattyWagstaffAirshows.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/RobinsonHelicopter.htm | 19.07.2003 02:42 | 2 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/RobinsonR22.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/RobinsonR44.htm | 19.07.2003 02:42 | 3 KB |
| FSweb/LearningCenter/partners/RodMachado.htm | 19.07.2003 02:42 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/FlightAnalysis.htm | 19.07.2003 02:42 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/FlightVideos.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/images/FlightVideos.jpg | 18.04.2003 05:51 | 77 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/images/minus.jpg | 22.02.2003 16:02 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/images/plus.jpg | 22.02.2003 16:02 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/images/vcr.jpg | 22.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/InstantReplay.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/video/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/PostFlightTools/video/KwikTipInstantReplay.WMV | 30.04.2003 01:11 | 4 MB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/ChangingDateTimeandSeason.htm | 19.07.2003 02:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/ChangingDateTimeandSeason01.jpg | 30.04.2003 05:09 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/ChangingDateTimeandSeason02.jpg | 30.04.2003 05:09 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/ChangingDateTimeandSeason03.jpg | 30.04.2003 05:09 | 34 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/ChangingDateTimeandSeason04.jpg | 30.04.2003 05:09 | 28 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/SceneryBasics01.jpg | 03.05.2003 02:35 | 25 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/SceneryBasics02.jpg | 03.05.2003 02:35 | 17 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/TheSceneryLibrary01.jpg | 04.05.2003 03:07 | 89 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/UsingtheGotoAirportdialogbox01.jpg | 13.04.2003 04:35 | 57 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/UsingtheGotoAirportdialogbox02.jpg | 13.04.2003 04:35 | 73 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/UsingtheGotoAirportdialogbox03.jpg | 13.04.2003 04:35 | 73 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/UsingtheGotoAirportdialogbox04.jpg | 13.04.2003 04:35 | 74 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherAviationWeatherBasics01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherAviationWeatherBasics02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherAviationWeatherBasics03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherAviationWeatherBasics04.jpg | 15.02.2003 16:02 | 15 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherBack.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome01.jpg | 15.02.2003 16:02 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome02.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome03.jpg | 15.02.2003 16:02 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome04.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome05.jpg | 15.02.2003 16:02 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherHome06.jpg | 15.02.2003 16:02 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherIntro01.jpg | 04.05.2003 03:49 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherIntro02.jpg | 05.04.2003 05:14 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherMain.jpg | 15.02.2003 16:02 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherRealWorldWeather01.jpg | 13.04.2003 05:53 | 46 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherRealWorldWeather02.jpg | 09.05.2003 10:36 | 52 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherTopTen.jpg | 10.04.2003 00:39 | 45 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather01.jpg | 09.05.2003 10:36 | 29 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather02.jpg | 05.04.2003 05:14 | 26 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather03.jpg | 15.04.2003 09:42 | 47 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather04.jpg | 09.05.2003 10:36 | 44 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05a.jpg | 22.04.2003 11:16 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05b.jpg | 22.04.2003 11:16 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05c.jpg | 22.04.2003 11:16 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05d.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05e.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05f.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05g.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05h.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05i.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05j.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05k.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05l.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05m.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05n.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05o.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05p.jpg | 09.05.2003 10:36 | 1 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather05q.jpg | 22.04.2003 11:16 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather06.jpg | 09.05.2003 10:36 | 44 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather07.jpg | 15.04.2003 09:42 | 18 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather08.jpg | 05.04.2003 05:14 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/images/WeatherUserDefinedWeather09.jpg | 15.04.2003 09:42 | 12 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/SceneryBasics.htm | 19.07.2003 02:42 | 6 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/Slewing.htm | 19.07.2003 02:42 | 7 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/TheSceneryLibrary.htm | 19.07.2003 02:42 | 13 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/TimeCompression.htm | 19.07.2003 02:42 | 4 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/UsingtheGotoAirportdialogbox.htm | 19.07.2003 02:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherAviationWeatherBasics.htm | 19.07.2003 02:42 | 19 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherIndex.htm | 19.07.2003 02:42 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherIntro.htm | 19.07.2003 02:42 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherOptions.htm | 19.07.2003 02:42 | 8 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherRealWorldWeather.htm | 19.07.2003 02:42 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherThemes.htm | 17.07.2003 15:19 | 9 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherTopTen.htm | 17.07.2003 15:22 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/TheWorld/WeatherUserDefinedWeather.htm | 19.07.2003 02:42 | 54 KB |
| FSweb/LearningCenter/TopTenKeyCommands.htm | 19.07.2003 02:42 | 11 KB |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/Support.htm | 17.07.2003 15:23 | 5 KB |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/TroubleShooting.htm | 17.07.2003 15:26 | 21 KB |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/TroubleShooting2.htm | 17.07.2003 15:29 | 10 KB |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/TroubleShootingBasics.htm | 17.07.2003 15:47 | 44 KB |
| FSweb/LearningCenter/TroubleShooting/TroubleShootingMultiplayer.htm | 17.07.2003 15:54 | 22 KB |
| FSweb/Lessons/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/ATP/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01.htm | 30.03.2005 22:08 | 100 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01TableHowToLandAnILSApproach.htm | 15.02.2005 01:51 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01TableLandingInATrafficPattern.htm | 15.02.2005 01:51 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01TableQuickStart.htm | 25.02.2005 02:36 | 30 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01TableStraightinVisualApproach.htm | 15.02.2005 01:51 | 33 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons01TableTakeoff.htm | 15.02.2005 01:51 | 36 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons02.htm | 01.03.2005 23:30 | 38 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons03.htm | 30.03.2005 22:24 | 37 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessons03Autopilot.htm | 22.03.2005 00:59 | 26 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessonsCheckride.htm | 20.03.2005 19:40 | 44 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessonsCheckrideChart.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPLessonsOverview.htm | 30.03.2005 21:43 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPlessonsSoloDescents.htm | 15.02.2005 01:51 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPlessonsSoloILSApproach.htm | 15.02.2005 01:51 | 8 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPlessonsSoloILSApproachChart.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPlessonsSoloJetLanding.htm | 15.02.2005 01:51 | 6 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/ATPlessonsSoloJetTakeoff.htm | 15.02.2005 01:51 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/BriefingATPLessons01.htm | 15.02.2005 01:51 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/BriefingATPLessons02.htm | 15.02.2005 01:51 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/BriefingATPLessons03.htm | 15.02.2005 01:51 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/BriefingATPLessons03Chart.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-1-1.gif | 02.05.2003 00:33 | 26 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-1.gif | 02.05.2003 00:33 | 50 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-10.gif | 02.05.2003 00:33 | 88 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-11.gif | 02.05.2003 00:33 | 26 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-12.gif | 02.05.2003 00:33 | 71 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-2.gif | 02.05.2003 00:33 | 71 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-3.gif | 02.05.2003 00:33 | 57 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-4.gif | 02.05.2003 00:33 | 87 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-5.gif | 02.05.2003 00:33 | 49 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-6.gif | 02.05.2003 00:33 | 85 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-7.gif | 02.05.2003 00:33 | 31 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-8.gif | 02.05.2003 00:33 | 96 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP1-9.gif | 02.05.2003 00:33 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP201.jpg | 02.05.2003 03:45 | 606 B |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATP202.jpg | 02.05.2003 03:45 | 914 B |
| FSweb/Lessons/ATP/images/ATPlessonsSoloILSApproachChart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 144 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/CheckrideChart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 147 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Lesson3figure01.gif | 06.05.2003 03:55 | 102 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Lesson3figure02.gif | 07.05.2003 09:38 | 53 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Lesson3figure03.gif | 06.05.2003 03:55 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Lesson3figure04.gif | 07.05.2003 08:08 | 97 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Lessons03Chart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 147 KB |
| FSweb/Lessons/ATP/images/Thumbs.db | 01.03.2006 01:05 | 80 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Commercial/BriefingCommercialLessons01.htm | 15.02.2005 01:51 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/BriefingCommercialLessons02.htm | 15.02.2005 01:51 | 19 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/BriefingCommercialLessons03.htm | 15.02.2005 01:51 | 3 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessons01.htm | 27.03.2005 11:44 | 67 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessons02.htm | 27.03.2005 11:45 | 38 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessons03.htm | 27.03.2005 11:47 | 45 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsCheckride.htm | 22.03.2005 07:04 | 35 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsOverview.htm | 15.02.2005 01:51 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsSoloCrosswindLanding.htm | 27.03.2005 11:47 | 72 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsSoloEnginefailure.htm | 15.02.2005 01:51 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsSoloShortfieldLanding.htm | 15.02.2005 01:51 | 2 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/CommercialLessonsSoloShortfieldTakeoff.htm | 15.02.2005 01:51 | 6 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_10.gif | 02.05.2003 00:33 | 54 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_11a.gif | 02.05.2003 00:33 | 52 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_11b.gif | 02.05.2003 00:33 | 53 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_11c.gif | 02.05.2003 00:33 | 53 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_11d.gif | 02.05.2003 00:33 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_11e.gif | 02.05.2003 00:33 | 36 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson01_12.gif | 02.05.2003 00:33 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_13.gif | 02.05.2003 00:33 | 139 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson01_14ab.gif | 02.05.2003 00:33 | 47 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_15ab.gif | 02.05.2003 00:33 | 63 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_16a.gif | 02.05.2003 00:33 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_16b.gif | 02.05.2003 00:33 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_17a.gif | 02.05.2003 00:33 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_17b.gif | 02.05.2003 00:33 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_6.gif | 02.05.2003 00:33 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson01_7a.gif | 02.05.2003 00:33 | 45 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson01_7b.gif | 02.05.2003 00:33 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_8.gif | 07.05.2003 08:08 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson01_9.gif | 02.05.2003 00:33 | 36 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson02_14.gif | 02.05.2003 00:33 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson02_15.gif | 02.05.2003 00:33 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson02_16.gif | 02.05.2003 00:33 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson02_7.gif | 02.05.2003 00:33 | 31 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson02_9.gif | 02.05.2003 00:33 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson03_10.gif | 02.05.2003 00:33 | 21 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson03_11.gif | 02.05.2003 00:33 | 110 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson03_12.gif | 02.05.2003 00:33 | 22 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson03_2.gif | 02.05.2003 00:33 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson11Figure01.gif | 02.05.2003 00:33 | 24 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson11Figure02.gif | 02.05.2003 00:33 | 35 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson11Figure03a.gif | 02.05.2003 00:33 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson11Figure03b.gif | 02.05.2003 00:33 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson11Figure04.gif | 02.05.2003 00:33 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure01.gif | 06.05.2003 03:55 | 109 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure02.gif | 06.05.2003 03:55 | 8 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure03.gif | 06.05.2003 03:55 | 8 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure04.gif | 06.05.2003 03:55 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure05.gif | 06.05.2003 03:55 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure06.gif | 06.05.2003 03:55 | 35 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson1figure08.gif | 06.05.2003 03:55 | 56 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure27.gif | 06.05.2003 03:55 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson1Figure28.gif | 06.05.2003 03:55 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure01.gif | 06.05.2003 03:55 | 81 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure02.gif | 06.05.2003 03:55 | 99 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure03.gif | 06.05.2003 03:55 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure04.gif | 06.05.2003 03:55 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure05.gif | 06.05.2003 03:55 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure06.gif | 06.05.2003 03:55 | 56 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure07.gif | 06.05.2003 03:55 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure10.gif | 06.05.2003 03:55 | 57 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure11.gif | 06.05.2003 03:55 | 68 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure12a.gif | 06.05.2003 03:55 | 68 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure12b.gif | 06.05.2003 03:55 | 97 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson2Figure13.gif | 06.05.2003 03:55 | 77 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure01.gif | 06.05.2003 03:55 | 92 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure03.gif | 06.05.2003 03:55 | 36 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure04.gif | 06.05.2003 03:55 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson3figure05.gif | 06.05.2003 03:55 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure06.gif | 06.05.2003 03:55 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure07.gif | 06.05.2003 03:55 | 10 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure08.gif | 06.05.2003 03:55 | 59 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/Lesson3Figure09.gif | 06.05.2003 03:55 | 104 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/images/lesson3figure13.gif | 06.05.2003 03:55 | 78 KB |
| FSweb/Lessons/Commercial/~$mmercialLessons01.htm | 22.03.2005 06:44 | 162 B |
| FSweb/Lessons/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/images/1ptrans.gif | 01.05.2003 05:58 | 44 B |
| FSweb/Lessons/images/curve.jpg | 01.05.2003 05:58 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/images/fl_banner.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/images/KBFI_ILS_13R.jpg | 14.05.2003 07:06 | 112 KB |
| FSweb/Lessons/images/KPAE_ILS_16R.jpg | 14.05.2003 07:06 | 114 KB |
| FSweb/Lessons/images/KPAE_VOR.jpg | 14.05.2003 07:06 | 87 KB |
| FSweb/Lessons/images/KSEA_VOR_34L_R.jpg | 04.06.2003 05:28 | 78 KB |
| FSweb/Lessons/images/Rod.jpg | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons01.htm | 15.02.2005 01:51 | 22 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons01Chart.htm | 15.02.2005 01:51 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons02.htm | 15.02.2005 01:51 | 21 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons02Chart.htm | 15.02.2005 01:51 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons03.htm | 15.02.2005 01:51 | 21 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/BriefingInstrumentLessons03Chart.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/BriefingInstrumentLessons01Chart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 117 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/BriefingInstrumentLessons02Chart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 146 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/BriefingInstrumentLessons03Chart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 116 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/CheckrideChart1.jpg | 01.05.2003 05:58 | 130 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/CheckrideChart2.jpg | 01.05.2003 05:58 | 144 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/InstrumentlessonsSoloILSChart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 148 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/instrumentlessonssolovorchart.jpg | 01.05.2003 05:58 | 119 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure01.gif | 02.05.2003 00:33 | 137 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure02.gif | 02.05.2003 00:33 | 79 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure03.gif | 02.05.2003 00:33 | 79 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure04.gif | 02.05.2003 00:33 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure05.gif | 02.05.2003 00:33 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson13Figure06.gif | 02.05.2003 00:33 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure01.gif | 02.05.2003 00:33 | 126 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure02.gif | 02.05.2003 00:33 | 124 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure03.gif | 07.05.2003 08:08 | 76 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure04.gif | 02.05.2003 00:33 | 104 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure05.gif | 07.05.2003 08:08 | 76 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson14Figure06.gif | 07.05.2003 08:08 | 77 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson15Figure01.gif | 02.05.2003 00:33 | 135 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson16Figure01.jpg | 01.05.2003 05:58 | 85 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson16Figure02.jpg | 01.05.2003 05:58 | 83 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson16Figure03.jpg | 01.05.2003 05:58 | 91 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson16Figure04.jpg | 01.05.2003 05:58 | 93 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure01.jpg | 01.05.2003 05:58 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure03.jpg | 08.05.2003 05:54 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure04.jpg | 01.05.2003 05:58 | 17 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure05.jpg | 01.05.2003 05:58 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure06.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson17Figure07.jpg | 01.05.2003 05:58 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/lesson17figure08.jpg | 01.05.2003 05:58 | 30 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson18Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 4 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson18Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 26 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson18Figure03.gif | 01.05.2003 05:58 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/images/Lesson18Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessons01.htm | 30.03.2005 18:22 | 72 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessons02.htm | 30.03.2005 21:14 | 98 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessons03.htm | 30.03.2005 21:31 | 33 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessonsCheckride.htm | 30.03.2005 21:42 | 97 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessonsCheckrideChart1.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessonsCheckrideChart2.htm | 15.02.2005 01:51 | 1 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessonsOverview.htm | 29.03.2005 16:11 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentLessonsOverviewRod.htm | 30.03.2005 19:18 | 89 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSolo3Ways.htm | 15.02.2005 01:51 | 11 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloILS.htm | 30.03.2005 21:18 | 9 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloILSChart.htm | 15.02.2005 01:51 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloScanning.htm | 30.03.2005 19:33 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloScanningStep1.htm | 30.03.2005 20:45 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloScanningStep2.htm | 30.03.2005 20:41 | 111 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloScanningStep3.htm | 30.03.2005 20:54 | 58 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/InstrumentlessonsSoloVOR.htm | 15.02.2005 01:51 | 9 KB |
| FSweb/Lessons/Instrument/instrumentlessonssolovorchart.htm | 15.02.2005 01:51 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Lessons_index_mainframe.htm | 20.03.2005 21:21 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/Lessons_index_nav.htm | 15.02.2005 01:51 | 3 KB |
| FSweb/Lessons/Lessons_Machado.htm | 27.03.2005 11:32 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Lessons_Overview.htm | 15.02.2005 01:51 | 39 KB |
| FSweb/Lessons/Private/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Private/briefingprivatelessons01.htm | 15.02.2005 01:51 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Private/briefingprivatelessons02.htm | 15.02.2005 01:51 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Private/briefingprivatelessons03.htm | 15.02.2005 01:51 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Private/briefingprivatelessons04.htm | 15.02.2005 01:51 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Private/BriefingPrivatelessons05.htm | 15.02.2005 01:51 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 24 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure03.jpg | 01.05.2003 05:58 | 39 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 17 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure05.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson10Figure06.gif | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure01.gif | 02.05.2003 02:34 | 110 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure03.gif | 02.05.2003 01:23 | 174 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 26 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure05.gif | 07.05.2003 08:08 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure06.gif | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure07.gif | 01.05.2003 05:58 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure08.gif | 01.05.2003 05:58 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure09.gif | 01.05.2003 05:58 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure10.gif | 01.05.2003 05:58 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure11.gif | 01.05.2003 05:58 | 28 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson12Figure12.gif | 01.05.2003 05:58 | 24 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure01.gif | 02.05.2003 01:23 | 52 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure02.gif | 02.05.2003 01:23 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure03.gif | 02.05.2003 01:23 | 87 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure04.gif | 07.05.2003 08:08 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure05.gif | 02.05.2003 01:23 | 54 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure06.gif | 02.05.2003 01:23 | 51 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure07.gif | 02.05.2003 01:23 | 95 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure08.gif | 02.05.2003 01:23 | 50 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson7Figure09.gif | 02.05.2003 01:23 | 77 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson8Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 21 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson8Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson8Figure03.gif | 01.05.2003 05:58 | 34 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson8Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 29 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson9Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 19 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson9Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 23 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/Lesson9Figure03.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Private/images/PrivatelessonsSoloTaxiingChart.jpg | 23.05.2003 04:59 | 118 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivateLessons01.htm | 27.03.2005 11:35 | 97 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivateLessons02.htm | 27.03.2005 11:36 | 95 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivateLessons03.htm | 30.03.2005 18:33 | 137 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivateLessons04.htm | 30.03.2005 18:38 | 105 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivateLessons05.htm | 15.02.2005 01:51 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsCheckride.htm | 15.02.2005 01:51 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsOverview.htm | 18.02.2005 19:27 | 9 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsSoloSteepTurns.htm | 15.02.2005 01:51 | 8 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsSoloTaxiing.htm | 27.03.2005 11:33 | 138 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsSoloTaxiingChart.htm | 15.02.2005 01:51 | 5 KB |
| FSweb/Lessons/Private/PrivatelessonsSoloTrafficPattern.htm | 15.02.2005 01:51 | 7 KB |
| FSweb/Lessons/Student/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons01.htm | 15.02.2005 01:51 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons02.htm | 15.02.2005 01:51 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons03.htm | 15.02.2005 01:51 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons04.htm | 15.02.2005 01:51 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons05.htm | 15.02.2005 01:51 | 11 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons06.htm | 15.02.2005 01:51 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Student/BriefingStudentlessons07.htm | 15.02.2005 01:51 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/ | 06.02.2010 20:47 | |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 10 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 24 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure03.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure05.gif | 01.05.2003 05:58 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure06.gif | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure07.gif | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure08.jpg | 01.05.2003 05:58 | 43 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure09.jpg | 01.05.2003 05:58 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure10.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure11A.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure11B.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure11C.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure12.jpg | 01.05.2003 05:58 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure13.jpg | 01.05.2003 05:58 | 39 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure14.jpg | 01.05.2003 05:58 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure15A.gif | 01.05.2003 05:58 | 23 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson1Figure15B.gif | 01.05.2003 05:58 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure02.jpg | 07.05.2003 08:30 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure03.jpg | 07.05.2003 08:30 | 18 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure04.jpg | 07.05.2003 08:30 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure05.jpg | 01.05.2003 05:58 | 17 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure06.gif | 01.05.2003 05:58 | 31 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure07.gif | 01.05.2003 05:58 | 39 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson2Figure08.gif | 01.05.2003 05:58 | 33 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 19 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure02.gif | 23.05.2003 03:04 | 36 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure03.gif | 01.05.2003 05:58 | 14 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure04.jpg | 01.05.2003 05:58 | 32 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure05.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure06.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure07.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure08.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure09.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure10.jpg | 23.05.2003 08:42 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure11.jpg | 01.05.2003 05:58 | 39 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure12.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure13.jpg | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson3Figure14.jpg | 01.05.2003 05:58 | 19 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure01.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure02.gif | 01.05.2003 05:58 | 11 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure03.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure04.gif | 01.05.2003 05:58 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure05.gif | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure06.gif | 01.05.2003 05:58 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure07.gif | 01.05.2003 05:58 | 12 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure08.gif | 01.05.2003 05:58 | 13 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure09.gif | 01.05.2003 05:58 | 11 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure10.gif | 01.05.2003 05:58 | 23 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure11.gif | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure12.gif | 01.05.2003 05:58 | 31 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure13.gif | 07.05.2003 08:08 | 95 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson4Figure14.gif | 07.05.2003 08:08 | 93 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson5Figure01.jpg | 07.05.2003 08:08 | 6 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure01.jpg | 01.05.2003 05:58 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure02.jpg | 01.05.2003 05:58 | 22 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure03A.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure03B.jpg | 01.05.2003 05:58 | 41 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure03C.jpg | 01.05.2003 05:58 | 54 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure04.gif | 02.05.2003 02:34 | 127 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure04.jpg | 09.05.2003 08:48 | 33 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure05.jpg | 01.05.2003 05:58 | 19 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure06.jpg | 01.05.2003 05:58 | 20 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure07.jpg | 01.05.2003 05:58 | 40 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure08.gif | 01.05.2003 05:58 | 23 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure09.gif | 01.05.2003 05:58 | 16 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure10.jpg | 01.05.2003 05:58 | 8 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure11.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure12.jpg | 01.05.2003 05:58 | 42 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson6Figure13.gif | 01.05.2003 05:58 | 23 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/lesson6Figure14.gif | 08.05.2003 06:50 | 15 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure01.gif | 02.05.2003 01:23 | 70 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure02.gif | 02.05.2003 01:23 | 70 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure03.gif | 02.05.2003 01:23 | 76 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/lesson7Figure04.gif | 02.05.2003 01:23 | 67 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure05.gif | 02.05.2003 01:23 | 67 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure06.gif | 02.05.2003 01:23 | 67 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure07.gif | 02.05.2003 01:23 | 83 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure08.gif | 02.05.2003 01:23 | 80 KB |
| FSweb/Lessons/Student/images/Lesson7Figure09.gif | 02.05.2003 01:23 | 79 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons01.htm | 27.03.2005 11:20 | 160 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons02.htm | 27.03.2005 11:24 | 116 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons03.htm | 27.03.2005 11:25 | 182 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons04.htm | 27.03.2005 11:27 | 169 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons05.htm | 27.03.2005 11:28 | 25 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons06.htm | 27.03.2005 11:30 | 202 KB |
| FSweb/Lessons/Student/Studentlessons07.htm | 27.03.2005 11:31 | 75 KB |
| FSweb/Lessons/Student/StudentlessonsOverview.htm | 15.02.2005 01:51 | 21 KB |
| Lessons/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/atp/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/atp/atp checkride.abl | 05.06.2003 09:59 | 39 KB |
| Lessons/atp/atp checkride.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/atp/atp checkride.htm | 22.05.2003 07:03 | 8 KB |
| Lessons/atp/atp checkride.wx | 17.03.2003 11:56 | 128 B |
| Lessons/atp/lesson 1.abl | 25.05.2003 07:24 | 32 KB |
| Lessons/atp/lesson 1.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/atp/lesson 1.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/atp/lesson 2.abl | 18.05.2003 02:43 | 32 KB |
| Lessons/atp/lesson 2.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/atp/lesson 2.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/atp/lesson 3.abl | 05.06.2003 09:59 | 23 KB |
| Lessons/atp/lesson 3.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/atp/lesson 3.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/comm/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/comm/commercial checkride.abl | 07.06.2003 13:20 | 46 KB |
| Lessons/comm/commercial checkride.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/comm/commercial checkride.htm | 22.05.2003 07:03 | 6 KB |
| Lessons/comm/commercial checkride.wx | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/comm/lesson 1.abl | 25.05.2003 07:24 | 41 KB |
| Lessons/comm/lesson 1.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/comm/lesson 1.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/comm/lesson 2.abl | 05.06.2003 09:59 | 24 KB |
| Lessons/comm/lesson 2.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/comm/lesson 2.wx | 11.04.2003 00:57 | 376 KB |
| Lessons/comm/lesson 3.abl | 05.06.2003 09:59 | 15 KB |
| Lessons/comm/lesson 3.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/comm/lesson 3.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/instr/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/instr/Lesson 1.abl | 05.06.2003 09:59 | 17 KB |
| Lessons/instr/Lesson 1.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/instr/lesson 1.wx | 30.03.2003 05:51 | 140 B |
| Lessons/instr/Lesson 2.abl | 05.06.2003 09:59 | 15 KB |
| Lessons/instr/Lesson 2.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/instr/Lesson 2.WX | 30.03.2003 05:51 | 140 B |
| Lessons/instr/Lesson 3.abl | 18.05.2003 02:43 | 11 KB |
| Lessons/instr/Lesson 3.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/instr/Lesson 3.wx | 30.03.2003 05:51 | 140 B |
| Lessons/instr/Rating Checkride.abl | 10.06.2003 11:35 | 45 KB |
| Lessons/instr/Rating Checkride.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/instr/Rating Checkride.htm | 22.05.2003 07:03 | 2 KB |
| Lessons/instr/Rating Checkride.WX | 30.03.2003 05:51 | 140 B |
| Lessons/other/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/other/intro1.abl | 18.05.2003 02:43 | 25 KB |
| Lessons/other/intro1.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/other/intro1.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/priv/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/priv/lesson 1.abl | 18.05.2003 02:43 | 11 KB |
| Lessons/priv/lesson 1.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/lesson 1.wx | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/priv/lesson 2.abl | 20.05.2003 07:06 | 15 KB |
| Lessons/priv/Lesson 2.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/Lesson 2.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/priv/Lesson 3.abl | 18.05.2003 02:43 | 13 KB |
| Lessons/priv/Lesson 3.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/Lesson 3.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/priv/Lesson 4.abl | 18.05.2003 02:43 | 17 KB |
| Lessons/priv/Lesson 4.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/Lesson 4.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/priv/lesson 5.abl | 07.10.2007 22:04 | 19 KB |
| Lessons/priv/Lesson 5.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/Lesson 5.WX | 28.05.2003 05:50 | 83 KB |
| Lessons/priv/Private Pilot checkride.abl | 05.06.2003 09:59 | 22 KB |
| Lessons/priv/Private Pilot checkride.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/priv/Private Pilot checkride.htm | 22.05.2003 07:03 | 2 KB |
| Lessons/priv/Private Pilot checkride.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/Solo/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Descent.FLT | 21.02.2003 09:17 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Descent.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Full ILS.FLT | 01.05.2003 06:19 | 8 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Full ILS.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Landing.FLT | 01.05.2003 07:59 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Landing.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Takeoff.FLT | 21.02.2003 09:17 | 8 KB |
| Lessons/Solo/Solo-ATP-Takeoff.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Engine Failure.FLT | 25.04.2003 04:19 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Engine Failure.WX | 21.02.2003 09:17 | 402 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Shortfield Landing.FLT | 27.03.2003 01:02 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Shortfield Landing.WX | 21.02.2003 09:17 | 418 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Shortfield Takeoff.FLT | 21.02.2003 09:17 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Comm-Shortfield Takeoff.WX | 21.02.2003 09:17 | 392 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Direct.FLT | 15.05.2003 05:41 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Direct.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Parallel.FLT | 15.05.2003 05:41 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Parallel.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Teardrop.FLT | 15.05.2003 05:41 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Holding-Teardrop.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-ILS.FLT | 15.05.2003 05:41 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-ILS.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Scan.FLT | 15.05.2003 05:55 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-Scan.WX | 21.02.2003 09:17 | 514 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-VOR.FLT | 15.05.2003 05:55 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Inst-VOR.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Steep Turns.FLT | 15.05.2003 05:41 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Steep Turns.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Taxiing.FLT | 01.05.2003 06:19 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Taxiing.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Traffic Pattern.FLT | 23.04.2003 06:45 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Traffic Pattern.WX | 21.02.2003 09:17 | 376 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Xwind.FLT | 23.04.2003 06:45 | 7 KB |
| Lessons/Solo/Solo-Private-Xwind.WX | 21.02.2003 09:17 | 386 KB |
| Lessons/student/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Lessons/student/Lesson 1.abl | 18.05.2003 02:43 | 15 KB |
| Lessons/student/Lesson 1.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/Lesson 1.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 2.abl | 18.05.2003 02:43 | 12 KB |
| Lessons/student/Lesson 2.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/lesson 2.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 3.abl | 18.05.2003 02:43 | 25 KB |
| Lessons/student/Lesson 3.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/Lesson 3.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 4.abl | 18.05.2003 02:43 | 10 KB |
| Lessons/student/Lesson 4.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/Lesson 4.wx | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 5.abl | 18.05.2003 02:43 | 10 KB |
| Lessons/student/Lesson 5.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/lesson 5.wx | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 6a.abl | 18.05.2003 02:43 | 11 KB |
| Lessons/student/lesson 6a.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/lesson 6a.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/Lesson 6b.abl | 18.05.2003 02:43 | 10 KB |
| Lessons/student/lesson 6b.FLT | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/lesson 6b.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Lessons/student/lesson 7.abl | 18.05.2003 02:43 | 25 KB |
| Lessons/student/lesson 7.flt | 18.05.2003 02:43 | 7 KB |
| Lessons/student/Lesson 7.WX | 02.05.2003 04:01 | 91 KB |
| Messages/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/ATP/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/ATP/atp checkride.msg | 25.10.2006 01:03 | 3 KB |
| Messages/ATP/lesson 1.msg | 20.10.2006 01:31 | 4 KB |
| Messages/ATP/lesson 2.msg | 24.10.2006 03:07 | 4 KB |
| Messages/ATP/lesson 3.msg | 24.10.2006 04:54 | 2 KB |
| Messages/Comm/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/Comm/commercial checkride.msg | 18.07.2003 01:57 | 4 KB |
| Messages/Comm/lesson 1.msg | 28.09.2006 20:26 | 4 KB |
| Messages/Comm/lesson 2.msg | 28.09.2006 20:34 | 2 KB |
| Messages/Comm/lesson 3.msg | 28.09.2006 21:31 | 2 KB |
| Messages/Instr/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/Instr/lesson 1.msg | 28.09.2006 16:13 | 2 KB |
| Messages/Instr/lesson 2.msg | 28.09.2006 16:18 | 1 KB |
| Messages/Instr/lesson 3.msg | 28.09.2006 16:23 | 936 B |
| Messages/Instr/rating checkride.msg | 07.10.2007 10:54 | 5 KB |
| Messages/lib/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/lib/tolerances.msg | 24.10.2006 03:10 | 4 KB |
| Messages/Other/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/Other/Intro1.msg | 28.09.2006 19:53 | 2 KB |
| Messages/priv/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/priv/lesson 1.msg | 25.10.2006 03:18 | 1 KB |
| Messages/priv/lesson 2.msg | 27.09.2006 12:15 | 1 KB |
| Messages/priv/lesson 3.msg | 21.10.2006 15:34 | 3 KB |
| Messages/priv/lesson 4.msg | 28.09.2006 16:03 | 1 KB |
| Messages/priv/lesson 5.msg | 28.09.2006 16:03 | 2 KB |
| Messages/priv/private pilot checkride.msg | 28.09.2006 19:42 | 2 KB |
| Messages/student/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Messages/student/lesson 1.msg | 05.10.2006 00:07 | 4 KB |
| Messages/student/lesson 2.msg | 05.10.2006 01:27 | 2 KB |
| Messages/student/lesson 3.msg | 07.10.2006 20:07 | 4 KB |
| Messages/student/lesson 4.msg | 07.10.2006 20:51 | 2 KB |
| Messages/student/lesson 5.msg | 07.10.2006 20:56 | 2 KB |
| Messages/student/lesson 6.msg | 08.10.2006 16:55 | 2 KB |
| Messages/student/lesson 7.msg | 25.10.2006 01:05 | 2 KB |
| Modules/ | 06.02.2010 20:47 | |
| Modules/ATC.DLL | 22.06.2004 00:10 | 304 KB |
| Modules/CONTROLS.DLL | 27.10.2004 16:55 | 164 KB |
| Modules/DEMO.DLL | 27.10.2004 16:57 | 72 KB |
| Modules/FACILITIES.DLL | 27.10.2004 16:30 | 208 KB |
| Modules/FLIGHT.DLL | 28.10.2004 01:24 | 132 KB |
| Modules/FSUI.DLL | 27.10.2004 16:51 | 920 KB |
| Modules/INSTRUCTOR.DLL | 27.10.2004 16:32 | 14 KB |
| Modules/MAIN.DLL | 27.10.2004 17:07 | 188 KB |
| Modules/MULTIPLAYER.DLL | 19.07.2003 16:49 | 112 KB |
| Modules/SYMMAP.DLL | 27.10.2004 16:59 | 156 KB |
| Modules/VISUALFX.DLL | 13.06.2003 09:36 | 204 KB |
| Sound/ | 06.02.2010 20:48 | |
| Sound/Lessons/ | 06.02.2010 20:48 | |
| Sound/Lessons/a1-1.wav | 16.02.2007 01:46 | 47 KB |
| Sound/Lessons/a1-10.wav | 16.02.2007 01:46 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a1-11.wav | 16.02.2007 01:46 | 147 KB |
| Sound/Lessons/a1-12.wav | 16.02.2007 01:46 | 39 KB |
| Sound/Lessons/a1-13.wav | 16.02.2007 01:46 | 48 KB |
| Sound/Lessons/a1-14.wav | 16.02.2007 01:46 | 37 KB |
| Sound/Lessons/a1-15.wav | 16.02.2007 01:46 | 55 KB |
| Sound/Lessons/a1-16.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-17.wav | 16.02.2007 01:46 | 63 KB |
| Sound/Lessons/a1-18.wav | 16.02.2007 01:46 | 29 KB |
| Sound/Lessons/a1-19.wav | 16.02.2007 01:46 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a1-2.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-20.wav | 16.02.2007 01:46 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a1-21.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-22.wav | 16.02.2007 01:46 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a1-23.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-24.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-25.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-26.wav | 16.02.2007 01:46 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a1-27.wav | 16.02.2007 01:46 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a1-28.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-29.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-3.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-30.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-31.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-32.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-33.wav | 16.02.2007 01:46 | 40 KB |
| Sound/Lessons/a1-34.wav | 16.02.2007 01:46 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a1-35.wav | 16.02.2007 01:46 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a1-36.wav | 16.02.2007 01:46 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a1-37.wav | 16.02.2007 01:46 | 50 KB |
| Sound/Lessons/a1-38.wav | 16.02.2007 01:46 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a1-39.wav | 16.02.2007 01:46 | 48 KB |
| Sound/Lessons/a1-4.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-40.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-41.wav | 16.02.2007 01:46 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a1-42.wav | 16.02.2007 01:46 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a1-43.wav | 16.02.2007 01:46 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a1-44.wav | 16.02.2007 01:46 | 36 KB |
| Sound/Lessons/a1-45.wav | 16.02.2007 01:46 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a1-46.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-47.wav | 16.02.2007 01:46 | 33 KB |
| Sound/Lessons/a1-48.wav | 16.02.2007 01:46 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a1-49.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-5.wav | 16.02.2007 01:46 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a1-50.wav | 16.02.2007 01:46 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a1-51.wav | 16.02.2007 01:46 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a1-53.wav | 16.02.2007 01:46 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a1-54.wav | 16.02.2007 01:46 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a1-55.wav | 16.02.2007 01:46 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a1-56.wav | 16.02.2007 01:46 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a1-57.wav | 16.02.2007 01:46 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a1-58.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-59.wav | 16.02.2007 01:46 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a1-6.wav | 16.02.2007 01:46 | 10 KB |
| Sound/Lessons/a1-60.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-61.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-62.wav | 16.02.2007 01:46 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a1-63.wav | 16.02.2007 01:46 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a1-64.wav | 16.02.2007 01:46 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a1-65.wav | 16.02.2007 01:46 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a1-66.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-67.wav | 16.02.2007 01:46 | 43 KB |
| Sound/Lessons/a1-68.wav | 16.02.2007 01:46 | 18 KB |
| Sound/Lessons/a1-69.wav | 16.02.2007 01:46 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a1-7.wav | 16.02.2007 01:46 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a1-70.wav | 16.02.2007 01:46 | 65 KB |
| Sound/Lessons/a1-71.wav | 16.02.2007 01:46 | 10 KB |
| Sound/Lessons/a1-72.wav | 16.02.2007 01:46 | 36 KB |
| Sound/Lessons/a1-73.wav | 16.02.2007 01:46 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a1-74.wav | 16.02.2007 01:46 | 47 KB |
| Sound/Lessons/a1-75.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-76.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-77.wav | 16.02.2007 01:46 | 41 KB |
| Sound/Lessons/a1-78.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-79.wav | 16.02.2007 01:46 | 36 KB |
| Sound/Lessons/a1-8.wav | 16.02.2007 01:46 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a1-80.wav | 16.02.2007 01:46 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a1-81.wav | 16.02.2007 01:46 | 18 KB |
| Sound/Lessons/a1-82.wav | 16.02.2007 01:46 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a1-83.wav | 16.02.2007 01:46 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a1-84.wav | 16.02.2007 01:46 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a1-85.wav | 16.02.2007 01:46 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a1-86.wav | 16.02.2007 01:46 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a1-87.wav | 16.02.2007 01:47 | 43 KB |
| Sound/Lessons/a1-9.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a2-1.wav | 16.02.2007 01:47 | 105 KB |
| Sound/Lessons/a2-10.wav | 16.02.2007 01:47 | 55 KB |
| Sound/Lessons/a2-11.wav | 16.02.2007 01:47 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a2-12.wav | 16.02.2007 01:47 | 57 KB |
| Sound/Lessons/a2-13.wav | 16.02.2007 01:47 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a2-14.wav | 16.02.2007 01:47 | 40 KB |
| Sound/Lessons/a2-15.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-16.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a2-17.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-18.wav | 16.02.2007 01:47 | 10 KB |
| Sound/Lessons/a2-19.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a2-2.wav | 16.02.2007 01:47 | 124 KB |
| Sound/Lessons/a2-20.wav | 16.02.2007 01:47 | 33 KB |
| Sound/Lessons/a2-21.wav | 16.02.2007 01:47 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a2-22.wav | 16.02.2007 01:47 | 39 KB |
| Sound/Lessons/a2-23.wav | 16.02.2007 01:47 | 36 KB |
| Sound/Lessons/a2-24.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/A2-24A.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-25.wav | 16.02.2007 01:47 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a2-26.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-27.wav | 16.02.2007 01:47 | 40 KB |
| Sound/Lessons/a2-28.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a2-29.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a2-3.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a2-30.wav | 16.02.2007 01:47 | 30 KB |
| Sound/Lessons/a2-31.wav | 16.02.2007 01:47 | 29 KB |
| Sound/Lessons/a2-32.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a2-33.wav | 16.02.2007 01:47 | 43 KB |
| Sound/Lessons/a2-34.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a2-35.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a2-36.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-37.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a2-38.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a2-39.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a2-4.wav | 16.02.2007 01:47 | 90 KB |
| Sound/Lessons/a2-40.wav | 16.02.2007 01:47 | 65 KB |
| Sound/Lessons/a2-41.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-42.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-43.wav | 16.02.2007 01:47 | 4 KB |
| Sound/Lessons/a2-44.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-45.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-46.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-47.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-48.wav | 16.02.2007 01:47 | 43 KB |
| Sound/Lessons/a2-49.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a2-5.wav | 16.02.2007 01:47 | 58 KB |
| Sound/Lessons/a2-50.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a2-51.wav | 16.02.2007 01:47 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a2-52.wav | 16.02.2007 01:47 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a2-54.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a2-55.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a2-56.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a2-57.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a2-58.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a2-59.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a2-6.wav | 16.02.2007 01:47 | 41 KB |
| Sound/Lessons/a2-60.wav | 16.02.2007 01:47 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a2-61.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a2-62.wav | 16.02.2007 01:47 | 33 KB |
| Sound/Lessons/a2-63.wav | 16.02.2007 01:47 | 39 KB |
| Sound/Lessons/a2-64.wav | 16.02.2007 01:47 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a2-65.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a2-66.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-67.wav | 16.02.2007 01:47 | 4 KB |
| Sound/Lessons/a2-68.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a2-69.wav | 16.02.2007 01:47 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a2-7.wav | 16.02.2007 01:47 | 51 KB |
| Sound/Lessons/a2-70.wav | 16.02.2007 01:47 | 6 KB |
| Sound/Lessons/a2-71.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/a2-72.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a2-73.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a2-74.wav | 16.02.2007 01:47 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a2-8.wav | 16.02.2007 01:47 | 40 KB |
| Sound/Lessons/a2-9.wav | 16.02.2007 01:47 | 40 KB |
| Sound/Lessons/a3-1.wav | 16.02.2007 01:47 | 39 KB |
| Sound/Lessons/a3-10.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/a3-11.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a3-12.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a3-13.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a3-14.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a3-15.wav | 16.02.2007 01:47 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a3-16.wav | 16.02.2007 01:47 | 4 KB |
| Sound/Lessons/a3-17.wav | 16.02.2007 01:47 | 30 KB |
| Sound/Lessons/a3-18.wav | 16.02.2007 01:47 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a3-19.wav | 16.02.2007 01:47 | 29 KB |
| Sound/Lessons/a3-2.wav | 16.02.2007 01:47 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a3-20.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a3-21.wav | 16.02.2007 01:47 | 8 KB |
| Sound/Lessons/a3-22.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a3-23.wav | 16.02.2007 01:47 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a3-24.wav | 16.02.2007 01:47 | 30 KB |
| Sound/Lessons/a3-25.wav | 16.02.2007 01:47 | 26 KB |
| Sound/Lessons/a3-26.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a3-27.wav | 16.02.2007 01:47 | 29 KB |
| Sound/Lessons/a3-28.wav | 16.02.2007 01:47 | 39 KB |
| Sound/Lessons/a3-29.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a3-3.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/a3-30.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/a3-31.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a3-32.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/a3-33.wav | 16.02.2007 01:47 | 36 KB |
| Sound/Lessons/a3-34.wav | 16.02.2007 01:47 | 11 KB |
| Sound/Lessons/a3-35.wav | 16.02.2007 01:47 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a3-36.wav | 16.02.2007 01:47 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a3-37.wav | 16.02.2007 01:47 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a3-38.wav | 16.02.2007 01:47 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a3-39.wav | 16.02.2007 01:47 | 32 KB |
| Sound/Lessons/a3-4.wav | 16.02.2007 01:47 | 47 KB |
| Sound/Lessons/a3-40.wav | 16.02.2007 01:47 | 4 KB |
| Sound/Lessons/a3-41.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/a3-42.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/a3-43.wav | 16.02.2007 01:47 | 21 KB |
| Sound/Lessons/a3-44.wav | 16.02.2007 01:47 | 25 KB |
| Sound/Lessons/a3-45.wav | 16.02.2007 01:47 | 50 KB |
| Sound/Lessons/a3-5.wav | 16.02.2007 01:47 | 34 KB |
| Sound/Lessons/a3-6.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/a3-8.wav | 16.02.2007 01:47 | 110 KB |
| Sound/Lessons/a3-9.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/atpding1.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding10.wav | 16.02.2007 01:47 | 7 KB |
| Sound/Lessons/atpding11.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/atpding12.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/atpding13.wav | 16.02.2007 01:47 | 28 KB |
| Sound/Lessons/atpding14.wav | 16.02.2007 01:47 | 14 KB |
| Sound/Lessons/atpding15.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/atpding16.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding17.wav | 16.02.2007 01:47 | 22 KB |
| Sound/Lessons/atpding18.wav | 16.02.2007 01:47 | 18 KB |
| Sound/Lessons/atpding19.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding2.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding20.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/atpding21.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/atpding22.wav | 16.02.2007 01:47 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding23.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/atpding24.wav | 16.02.2007 01:47 | 19 KB |
| Sound/Lessons/atpding25.wav | 16.02.2007 01:47 | 23 KB |
| Sound/Lessons/atpding26.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/atpding27.wav | 16.02.2007 01:47 | 18 KB |
| Sound/Lessons/atpding28.wav | 16.02.2007 01:47 | 17 KB |
| Sound/Lessons/atpding29.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/atpding3.wav | 16.02.2007 01:47 | 15 KB |
| Sound/Lessons/atpding30.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding31.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding32.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/atpding33.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/atpding36.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/atpding37.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/atpding38.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/atpding39.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/atpding4.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/atpding40.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/atpding41.wav | 16.02.2007 01:48 | 7 KB |
| Sound/Lessons/atpding5.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/atpding6.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/atpding7.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/atpding8.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/atpding9.wav | 16.02.2007 01:48 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C1-1.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C1-10.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-100.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-101.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C1-102.wav | 16.02.2007 01:48 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C1-103.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C1-104.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C1-105.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C1-106.wav | 16.02.2007 01:48 | 43 KB |
| Sound/Lessons/C1-107.wav | 16.02.2007 01:48 | 37 KB |
| Sound/Lessons/C1-108.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-109.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C1-11.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C1-110.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-111.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-112.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-113.wav | 16.02.2007 01:48 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C1-114.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-12.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-13.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-14.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C1-15.wav | 16.02.2007 01:48 | 29 KB |
| Sound/Lessons/C1-16.wav | 16.02.2007 01:48 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C1-17.wav | 16.02.2007 01:48 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C1-18.wav | 16.02.2007 01:48 | 50 KB |
| Sound/Lessons/C1-19.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-2.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-20.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C1-21.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-22.wav | 16.02.2007 01:48 | 41 KB |
| Sound/Lessons/C1-23.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C1-24.wav | 16.02.2007 01:48 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C1-24a.wav | 16.02.2007 01:48 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C1-25.wav | 16.02.2007 01:48 | 43 KB |
| Sound/Lessons/C1-26.wav | 16.02.2007 01:48 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C1-27.wav | 16.02.2007 01:48 | 70 KB |
| Sound/Lessons/C1-28.wav | 16.02.2007 01:48 | 62 KB |
| Sound/Lessons/C1-29.wav | 16.02.2007 01:48 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C1-3.wav | 16.02.2007 01:48 | 41 KB |
| Sound/Lessons/C1-30.wav | 16.02.2007 01:48 | 44 KB |
| Sound/Lessons/C1-31.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-32.wav | 16.02.2007 01:48 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C1-33.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-34.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-35.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-36.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C1-37.wav | 16.02.2007 01:48 | 41 KB |
| Sound/Lessons/C1-38.wav | 16.02.2007 01:48 | 39 KB |
| Sound/Lessons/C1-39.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-4.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-40.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-41.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C1-42.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C1-43.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-44.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C1-45.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-46.wav | 16.02.2007 01:48 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C1-47.wav | 16.02.2007 01:48 | 40 KB |
| Sound/Lessons/C1-48.wav | 16.02.2007 01:48 | 44 KB |
| Sound/Lessons/C1-49.wav | 16.02.2007 01:48 | 62 KB |
| Sound/Lessons/C1-5.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-50.wav | 16.02.2007 01:48 | 26 KB |
| Sound/Lessons/C1-51.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-52.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-53.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C1-54.wav | 16.02.2007 01:48 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C1-55.wav | 16.02.2007 01:48 | 39 KB |
| Sound/Lessons/C1-56.wav | 16.02.2007 01:48 | 32 KB |
| Sound/Lessons/C1-57.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C1-58.wav | 16.02.2007 01:48 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C1-59.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C1-6.wav | 16.02.2007 01:48 | 43 KB |
| Sound/Lessons/C1-60.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-61.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C1-62.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C1-63.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C1-64.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-65.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-66.wav | 16.02.2007 01:48 | 58 KB |
| Sound/Lessons/C1-67.wav | 16.02.2007 01:48 | 39 KB |
| Sound/Lessons/C1-68.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C1-69.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-7.wav | 16.02.2007 01:48 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C1-70.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-71.wav | 16.02.2007 01:48 | 51 KB |
| Sound/Lessons/C1-72.wav | 16.02.2007 01:48 | 57 KB |
| Sound/Lessons/C1-73.wav | 16.02.2007 01:48 | 4 KB |
| Sound/Lessons/C1-74.wav | 16.02.2007 01:48 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C1-75.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-76.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C1-77.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-78.wav | 16.02.2007 01:48 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C1-79.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-8.wav | 16.02.2007 01:48 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C1-80.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-81.wav | 16.02.2007 01:48 | 3 KB |
| Sound/Lessons/C1-82.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-83.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C1-84.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C1-85.wav | 16.02.2007 01:48 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C1-86.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C1-87.wav | 16.02.2007 01:48 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C1-88.wav | 16.02.2007 01:48 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C1-89.wav | 16.02.2007 01:48 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C1-9.wav | 16.02.2007 01:48 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C1-90.wav | 16.02.2007 01:48 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C1-91.wav | 16.02.2007 01:48 | 37 KB |
| Sound/Lessons/C1-92.wav | 16.02.2007 01:48 | 26 KB |
| Sound/Lessons/C1-93.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C1-94.wav | 16.02.2007 01:48 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C1-95.wav | 16.02.2007 01:48 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C1-96.wav | 16.02.2007 01:48 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C1-98.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C1-99.wav | 16.02.2007 01:48 | 41 KB |
| Sound/Lessons/C2-1.wav | 16.02.2007 01:48 | 37 KB |
| Sound/Lessons/C2-10.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C2-11.wav | 16.02.2007 01:48 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C2-13.wav | 16.02.2007 01:48 | 37 KB |
| Sound/Lessons/C2-14.wav | 16.02.2007 01:48 | 61 KB |
| Sound/Lessons/C2-15.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C2-16.wav | 16.02.2007 01:48 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C2-17.wav | 16.02.2007 01:48 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C2-19.wav | 16.02.2007 01:48 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C2-2.wav | 16.02.2007 01:48 | 26 KB |
| Sound/Lessons/C2-20.wav | 16.02.2007 01:48 | 44 KB |
| Sound/Lessons/C2-21.wav | 16.02.2007 01:48 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C2-22.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C2-23.wav | 16.02.2007 01:49 | 44 KB |
| Sound/Lessons/C2-23a.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C2-24.wav | 16.02.2007 01:49 | 29 KB |
| Sound/Lessons/C2-25.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C2-26.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C2-27.wav | 16.02.2007 01:49 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C2-28.wav | 16.02.2007 01:49 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C2-29.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C2-3.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C2-30.wav | 16.02.2007 01:49 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C2-31.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C2-32.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C2-33.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C2-34.wav | 16.02.2007 01:49 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C2-35.wav | 16.02.2007 01:49 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C2-36.wav | 16.02.2007 01:49 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C2-37.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C2-38.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C2-39.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C2-40.wav | 16.02.2007 01:49 | 25 KB |
| Sound/Lessons/C2-41.wav | 16.02.2007 01:49 | 30 KB |
| Sound/Lessons/C2-45.wav | 16.02.2007 01:49 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C2-46.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C2-49.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C2-5.wav | 16.02.2007 01:49 | 21 KB |
| Sound/Lessons/C2-50.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C2-53.wav | 16.02.2007 01:49 | 32 KB |
| Sound/Lessons/C2-54.wav | 16.02.2007 01:49 | 76 KB |
| Sound/Lessons/C2-6.wav | 16.02.2007 01:49 | 40 KB |
| Sound/Lessons/C2-7.wav | 16.02.2007 01:49 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C2-8.wav | 16.02.2007 01:49 | 34 KB |
| Sound/Lessons/C2-9.wav | 16.02.2007 01:49 | 32 KB |
| Sound/Lessons/C3-1.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C3-10.wav | 16.02.2007 01:49 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C3-11.wav | 16.02.2007 01:49 | 28 KB |
| Sound/Lessons/C3-12.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C3-13.wav | 16.02.2007 01:49 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C3-14.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C3-15.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C3-16.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C3-17.wav | 16.02.2007 01:49 | 43 KB |
| Sound/Lessons/C3-18.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-19.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/C3-2.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C3-20.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-21.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C3-22.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C3-23.wav | 16.02.2007 01:49 | 36 KB |
| Sound/Lessons/C3-24.wav | 16.02.2007 01:49 | 52 KB |
| Sound/Lessons/C3-25.wav | 16.02.2007 01:49 | 43 KB |
| Sound/Lessons/C3-26.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C3-27.wav | 16.02.2007 01:49 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C3-28.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-29.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C3-30.wav | 16.02.2007 01:49 | 23 KB |
| Sound/Lessons/C3-31.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-32.wav | 16.02.2007 01:49 | 36 KB |
| Sound/Lessons/C3-33.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-34.wav | 16.02.2007 01:49 | 33 KB |
| Sound/Lessons/C3-35.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/C3-36.wav | 16.02.2007 01:49 | 29 KB |
| Sound/Lessons/C3-37.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/C3-39.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C3-4.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/C3-40.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C3-41.wav | 16.02.2007 01:49 | 3 KB |
| Sound/Lessons/C3-43.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/C3-44.wav | 16.02.2007 01:49 | 7 KB |
| Sound/Lessons/C3-45.wav | 16.02.2007 01:49 | 6 KB |
| Sound/Lessons/C3-46.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/C3-47.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/C3-48.wav | 16.02.2007 01:49 | 29 KB |
| Sound/Lessons/C3-49.wav | 16.02.2007 01:49 | 19 KB |
| Sound/Lessons/C3-5.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/C3-50.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/C3-6.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/C3-7.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/C3-8.wav | 16.02.2007 01:49 | 7 KB |
| Sound/Lessons/C3-9.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/check1.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/check10.wav | 16.02.2007 01:49 | 43 KB |
| Sound/Lessons/check11.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/check12.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/check13.wav | 16.02.2007 01:49 | 77 KB |
| Sound/Lessons/check14.wav | 16.02.2007 01:49 | 61 KB |
| Sound/Lessons/check17.wav | 16.02.2007 01:49 | 54 KB |
| Sound/Lessons/check2.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/check3.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/check4.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/check5.wav | 16.02.2007 01:49 | 21 KB |
| Sound/Lessons/check6.wav | 16.02.2007 01:49 | 26 KB |
| Sound/Lessons/check7.wav | 16.02.2007 01:49 | 26 KB |
| Sound/Lessons/check8.wav | 16.02.2007 01:49 | 40 KB |
| Sound/Lessons/check9.wav | 16.02.2007 01:49 | 39 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK1.wav | 16.02.2007 01:49 | 58 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK10.wav | 16.02.2007 01:49 | 37 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK11.wav | 16.02.2007 01:49 | 33 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK12.wav | 16.02.2007 01:49 | 62 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK13.wav | 16.02.2007 01:49 | 33 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK14.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK15.wav | 16.02.2007 01:49 | 85 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK16.wav | 16.02.2007 01:49 | 34 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK17.wav | 16.02.2007 01:49 | 43 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK18.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK19.wav | 16.02.2007 01:49 | 26 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK2.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK20.wav | 16.02.2007 01:49 | 47 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK21.wav | 16.02.2007 01:49 | 34 KB |
| Sound/Lessons/commcheck22.wav | 16.02.2007 01:49 | 30 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK23.wav | 16.02.2007 01:49 | 40 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK3.wav | 16.02.2007 01:49 | 28 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK4.wav | 16.02.2007 01:49 | 51 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK5.wav | 16.02.2007 01:49 | 51 KB |
| Sound/Lessons/commcheck5a.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK6.wav | 16.02.2007 01:49 | 28 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK7.wav | 16.02.2007 01:49 | 17 KB |
| Sound/Lessons/COMMCHECK8.wav | 16.02.2007 01:49 | 23 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING1.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING10.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING11.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING12.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING13.wav | 16.02.2007 01:49 | 18 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING14.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING15.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING16.wav | 16.02.2007 01:49 | 22 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING17.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING18.wav | 16.02.2007 01:49 | 14 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING19.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING2.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING20.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING21.wav | 16.02.2007 01:49 | 15 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING22.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING23.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING24.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING25.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING26.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING27.wav | 16.02.2007 01:49 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING28.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING29.wav | 16.02.2007 01:49 | 11 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING3.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING30.wav | 16.02.2007 01:49 | 10 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING31.wav | 16.02.2007 01:49 | 12 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING4.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING5.wav | 16.02.2007 01:50 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING6.wav | 16.02.2007 01:50 | 8 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING7.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING8.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/COMMDING9.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/common1.wav | 16.02.2007 01:50 | 4 KB |
| Sound/Lessons/common11.wav | 16.02.2007 01:50 | 26 KB |
| Sound/Lessons/common12.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/common17.wav | 16.02.2007 01:50 | 8 KB |
| Sound/Lessons/common5.wav | 16.02.2007 01:50 | 6 KB |
| Sound/Lessons/common6.wav | 16.02.2007 01:50 | 12 KB |
| Sound/Lessons/common9.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/commongoodeffort.wav | 16.02.2007 01:50 | 6 KB |
| Sound/Lessons/commonLandOffStopOff.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/commonLandOffStopOn.wav | 16.02.2007 01:50 | 30 KB |
| Sound/Lessons/commonLandOnDriftOffStopOn.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/commonlandonstopoff.wav | 16.02.2007 01:50 | 95 KB |
| Sound/Lessons/endflight.wav | 16.02.2007 01:50 | 41 KB |
| Sound/Lessons/fail1end.wav | 16.02.2007 01:50 | 39 KB |
| Sound/Lessons/fail1intro.wav | 16.02.2007 01:50 | 25 KB |
| Sound/Lessons/i1-1.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/i1-10.wav | 16.02.2007 01:50 | 7 KB |
| Sound/Lessons/i1-11.wav | 16.02.2007 01:50 | 91 KB |
| Sound/Lessons/i1-12.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/i1-13.wav | 16.02.2007 01:50 | 55 KB |
| Sound/Lessons/i1-14.wav | 16.02.2007 01:50 | 76 KB |
| Sound/Lessons/i1-15.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/i1-16.wav | 16.02.2007 01:50 | 55 KB |
| Sound/Lessons/i1-17.wav | 16.02.2007 01:50 | 10 KB |
| Sound/Lessons/i1-18.wav | 16.02.2007 01:50 | 7 KB |
| Sound/Lessons/i1-19.wav | 16.02.2007 01:50 | 39 KB |
| Sound/Lessons/i1-2.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/i1-20.wav | 16.02.2007 01:50 | 33 KB |
| Sound/Lessons/i1-21.wav | 16.02.2007 01:50 | 55 KB |
| Sound/Lessons/i1-22.wav | 16.02.2007 01:50 | 19 KB |
| Sound/Lessons/i1-23.wav | 16.02.2007 01:50 | 65 KB |
| Sound/Lessons/i1-24.wav | 16.02.2007 01:50 | 68 KB |
| Sound/Lessons/i1-25.wav | 16.02.2007 01:50 | 63 KB |
| Sound/Lessons/i1-26.wav | 16.02.2007 01:50 | 40 KB |
| Sound/Lessons/i1-26b.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/i1-27.wav | 16.02.2007 01:50 | 33 KB |
| Sound/Lessons/i1-28.wav | 16.02.2007 01:50 | 48 KB |
| Sound/Lessons/i1-3.wav | 16.02.2007 01:50 | 44 KB |
| Sound/Lessons/i1-30.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/i1-31.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i1-32.wav | 16.02.2007 01:50 | 19 KB |
| Sound/Lessons/i1-33.wav | 16.02.2007 01:50 | 10 KB |
| Sound/Lessons/i1-34.wav | 16.02.2007 01:50 | 8 KB |
| Sound/Lessons/i1-35.wav | 16.02.2007 01:50 | 22 KB |
| Sound/Lessons/i1-36.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i1-39.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/i1-4.wav | 16.02.2007 01:50 | 37 KB |
| Sound/Lessons/i1-40.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/i1-41.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/i1-42.wav | 16.02.2007 01:50 | 19 KB |
| Sound/Lessons/i1-43.wav | 16.02.2007 01:50 | 26 KB |
| Sound/Lessons/i1-44.wav | 16.02.2007 01:50 | 19 KB |
| Sound/Lessons/i1-5.wav | 16.02.2007 01:50 | 76 KB |
| Sound/Lessons/i1-7.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i1-8.wav | 16.02.2007 01:50 | 34 KB |
| Sound/Lessons/i1-9.wav | 16.02.2007 01:50 | 84 KB |
| Sound/Lessons/i2-1.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/i2-10.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/i2-12.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i2-13.wav | 16.02.2007 01:50 | 36 KB |
| Sound/Lessons/i2-14.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/i2-15.wav | 16.02.2007 01:50 | 17 KB |
| Sound/Lessons/i2-17.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/i2-18.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/i2-19.wav | 16.02.2007 01:50 | 17 KB |
| Sound/Lessons/i2-20.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i2-21.wav | 16.02.2007 01:50 | 52 KB |
| Sound/Lessons/i2-22.wav | 16.02.2007 01:50 | 44 KB |
| Sound/Lessons/i2-25.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i2-26.wav | 16.02.2007 01:50 | 30 KB |
| Sound/Lessons/i2-27.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/i2-28.wav | 16.02.2007 01:50 | 33 KB |
| Sound/Lessons/i2-29.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/i2-3.wav | 16.02.2007 01:50 | 26 KB |
| Sound/Lessons/i2-30.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/i2-31.wav | 16.02.2007 01:50 | 26 KB |
| Sound/Lessons/i2-32.wav | 16.02.2007 01:50 | 22 KB |
| Sound/Lessons/i2-33.wav | 16.02.2007 01:50 | 12 KB |
| Sound/Lessons/i2-34.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i2-35.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i2-36.wav | 16.02.2007 01:50 | 10 KB |
| Sound/Lessons/i2-37.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/i2-4.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/i2-5.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/i2-6.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/i2-7.wav | 16.02.2007 01:50 | 41 KB |
| Sound/Lessons/i2-8.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i2-9.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/i3-1.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/i3-17.wav | 16.02.2007 01:50 | 48 KB |
| Sound/Lessons/i3-18.wav | 16.02.2007 01:50 | 33 KB |
| Sound/Lessons/i3-19.wav | 16.02.2007 01:50 | 30 KB |
| Sound/Lessons/i3-2.wav | 16.02.2007 01:50 | 36 KB |
| Sound/Lessons/i3-20.wav | 16.02.2007 01:50 | 37 KB |
| Sound/Lessons/i3-21.wav | 16.02.2007 01:50 | 18 KB |
| Sound/Lessons/i3-22.wav | 16.02.2007 01:50 | 70 KB |
| Sound/Lessons/i3-23.wav | 16.02.2007 01:50 | 73 KB |
| Sound/Lessons/i3-24.wav | 16.02.2007 01:50 | 48 KB |
| Sound/Lessons/i3-25.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/i3-26.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/i3-27.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i3-28.wav | 16.02.2007 01:50 | 51 KB |
| Sound/Lessons/i3-29.wav | 16.02.2007 01:50 | 29 KB |
| Sound/Lessons/i3-3.wav | 16.02.2007 01:50 | 8 KB |
| Sound/Lessons/i3-30.wav | 16.02.2007 01:50 | 17 KB |
| Sound/Lessons/i3-31.wav | 16.02.2007 01:50 | 80 KB |
| Sound/Lessons/i3-32.wav | 16.02.2007 01:50 | 23 KB |
| Sound/Lessons/i3-33.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/i3-4.wav | 16.02.2007 01:50 | 12 KB |
| Sound/Lessons/i3-5.wav | 16.02.2007 01:50 | 41 KB |
| Sound/Lessons/i3-6.wav | 16.02.2007 01:50 | 17 KB |
| Sound/Lessons/i3-7.wav | 16.02.2007 01:50 | 28 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-1.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-10.wav | 16.02.2007 01:50 | 32 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-11.wav | 16.02.2007 01:50 | 22 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-12.wav | 16.02.2007 01:50 | 50 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-13.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-2.wav | 16.02.2007 01:50 | 58 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-3.wav | 16.02.2007 01:50 | 40 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-4.WAV | 16.02.2007 01:50 | 48 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-5.wav | 16.02.2007 01:50 | 44 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-6.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-7.WAV | 16.02.2007 01:50 | 26 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-8.wav | 27.02.2007 02:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-9.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding1.wav | 16.02.2007 01:50 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding10.wav | 16.02.2007 01:50 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding10a.wav | 16.02.2007 01:50 | 10 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding11.wav | 16.02.2007 01:50 | 15 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding11a.wav | 16.02.2007 01:50 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding12.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding13.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding13a.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding14.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding15.wav | 16.02.2007 01:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding16.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding17.wav | 16.02.2007 01:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding18.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding18a.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding2.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding21.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding22.wav | 16.02.2007 01:51 | 10 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding23.wav | 16.02.2007 01:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding24.wav | 16.02.2007 01:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding25.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding26.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding27.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding28.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding29.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding3.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding30.wav | 16.02.2007 01:51 | 18 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding31.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding32.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding33.wav | 16.02.2007 01:51 | 25 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding34.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding35.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding36.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding37.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding38.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding39.wav | 16.02.2007 01:51 | 11 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding5.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding7.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding7a.wav | 16.02.2007 01:51 | 10 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding8.wav | 16.02.2007 01:50 | 21 KB |
| Sound/Lessons/instcr-ding9.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-FAIL.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/INSTCR-PASS.wav | 16.02.2007 01:51 | 10 KB |
| Sound/Lessons/intro01.wav | 25.03.2003 12:36 | 107 KB |
| Sound/Lessons/intro02a.wav | 25.03.2003 12:36 | 10 KB |
| Sound/Lessons/intro02b.wav | 25.03.2003 12:36 | 18 KB |
| Sound/Lessons/intro02c.wav | 25.03.2003 12:36 | 134 KB |
| Sound/Lessons/intro03.wav | 25.03.2003 12:36 | 42 KB |
| Sound/Lessons/intro04.wav | 25.03.2003 12:36 | 35 KB |
| Sound/Lessons/intro05.wav | 25.03.2003 12:36 | 8 KB |
| Sound/Lessons/intro06.wav | 25.03.2003 12:36 | 30 KB |
| Sound/Lessons/intro07.wav | 25.03.2003 12:36 | 55 KB |
| Sound/Lessons/intro08.wav | 25.03.2003 12:36 | 49 KB |
| Sound/Lessons/intro09.wav | 25.03.2003 12:36 | 24 KB |
| Sound/Lessons/intro10.wav | 29.04.2003 13:48 | 24 KB |
| Sound/Lessons/intro12.wav | 25.03.2003 12:36 | 53 KB |
| Sound/Lessons/intro13.wav | 25.03.2003 12:36 | 25 KB |
| Sound/Lessons/intro15.wav | 25.03.2003 12:36 | 50 KB |
| Sound/Lessons/intro17.wav | 08.04.2003 15:28 | 34 KB |
| Sound/Lessons/intro18.wav | 25.03.2003 12:36 | 112 KB |
| Sound/Lessons/intro19.wav | 25.03.2003 12:36 | 20 KB |
| Sound/Lessons/intro20.wav | 25.03.2003 12:36 | 48 KB |
| Sound/Lessons/intro21.wav | 25.03.2003 12:36 | 49 KB |
| Sound/Lessons/intro22.wav | 25.03.2003 12:36 | 30 KB |
| Sound/Lessons/intro23.wav | 25.03.2003 12:36 | 39 KB |
| Sound/Lessons/intro24.wav | 25.03.2003 12:36 | 25 KB |
| Sound/Lessons/intro25.wav | 25.03.2003 12:36 | 19 KB |
| Sound/Lessons/intro26.wav | 25.03.2003 12:36 | 13 KB |
| Sound/Lessons/intro27.wav | 25.03.2003 12:36 | 69 KB |
| Sound/Lessons/intro28.wav | 25.03.2003 12:36 | 39 KB |
| Sound/Lessons/intro29.wav | 25.03.2003 12:36 | 34 KB |
| Sound/Lessons/intro30.wav | 25.03.2003 12:36 | 16 KB |
| Sound/Lessons/intro31.wav | 25.03.2003 12:36 | 49 KB |
| Sound/Lessons/intro32.wav | 25.03.2003 12:36 | 48 KB |
| Sound/Lessons/intro33.wav | 25.03.2003 12:36 | 56 KB |
| Sound/Lessons/intro34.wav | 25.03.2003 12:36 | 58 KB |
| Sound/Lessons/intro35.wav | 25.03.2003 12:36 | 33 KB |
| Sound/Lessons/intro36.wav | 25.03.2003 12:36 | 38 KB |
| Sound/Lessons/intro37.wav | 25.03.2003 12:36 | 53 KB |
| Sound/Lessons/intro38.wav | 25.03.2003 12:36 | 31 KB |
| Sound/Lessons/intro39.wav | 25.03.2003 12:36 | 90 KB |
| Sound/Lessons/intro40.wav | 25.03.2003 12:36 | 80 KB |
| Sound/Lessons/intro41.wav | 25.03.2003 12:36 | 34 KB |
| Sound/Lessons/intro42.wav | 25.03.2003 12:36 | 41 KB |
| Sound/Lessons/intro43.wav | 25.03.2003 12:36 | 78 KB |
| Sound/Lessons/movingon.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/outstanding.wav | 16.02.2007 01:51 | 6 KB |
| Sound/Lessons/p1-1.wav | 16.02.2007 01:51 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p1-10.wav | 16.02.2007 01:51 | 47 KB |
| Sound/Lessons/p1-11.wav | 16.02.2007 01:51 | 25 KB |
| Sound/Lessons/p1-12.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p1-13.wav | 16.02.2007 01:51 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p1-14.wav | 16.02.2007 01:51 | 25 KB |
| Sound/Lessons/p1-15.wav | 16.02.2007 01:51 | 83 KB |
| Sound/Lessons/p1-16.wav | 16.02.2007 01:51 | 52 KB |
| Sound/Lessons/p1-17.wav | 16.02.2007 01:51 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p1-18.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/p1-19.wav | 16.02.2007 01:51 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p1-2.wav | 16.02.2007 01:51 | 65 KB |
| Sound/Lessons/p1-20.wav | 16.02.2007 01:51 | 55 KB |
| Sound/Lessons/p1-21.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/p1-22.wav | 16.02.2007 01:51 | 28 KB |
| Sound/Lessons/p1-23.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p1-24.wav | 16.02.2007 01:51 | 48 KB |
| Sound/Lessons/p1-25.wav | 16.02.2007 01:51 | 50 KB |
| Sound/Lessons/p1-26.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p1-27.wav | 16.02.2007 01:51 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p1-28.wav | 16.02.2007 01:51 | 18 KB |
| Sound/Lessons/p1-29.wav | 16.02.2007 01:51 | 34 KB |
| Sound/Lessons/p1-3.wav | 16.02.2007 01:51 | 14 KB |
| Sound/Lessons/p1-30.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p1-31.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p1-32.wav | 16.02.2007 01:51 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p1-33.wav | 16.02.2007 01:51 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p1-34.wav | 16.02.2007 01:51 | 32 KB |
| Sound/Lessons/p1-35.wav | 16.02.2007 01:51 | 52 KB |
| Sound/Lessons/p1-36.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p1-37.wav | 16.02.2007 01:51 | 26 KB |
| Sound/Lessons/p1-38.wav | 16.02.2007 01:51 | 28 KB |
| Sound/Lessons/p1-39.wav | 16.02.2007 01:51 | 51 KB |
| Sound/Lessons/p1-4.wav | 16.02.2007 01:51 | 12 KB |
| Sound/Lessons/p1-40.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p1-5.wav | 16.02.2007 01:51 | 77 KB |
| Sound/Lessons/p1-6.wav | 16.02.2007 01:51 | 40 KB |
| Sound/Lessons/p1-7.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p1-8.wav | 16.02.2007 01:51 | 32 KB |
| Sound/Lessons/p1-9.wav | 16.02.2007 01:51 | 47 KB |
| Sound/Lessons/p2-1.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p2-10.wav | 16.02.2007 01:51 | 65 KB |
| Sound/Lessons/p2-11.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p2-12.wav | 16.02.2007 01:51 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p2-13.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/p2-14.wav | 16.02.2007 01:51 | 37 KB |
| Sound/Lessons/p2-15.wav | 16.02.2007 01:51 | 36 KB |
| Sound/Lessons/p2-16.wav | 16.02.2007 01:51 | 57 KB |
| Sound/Lessons/p2-17.wav | 16.02.2007 01:51 | 8 KB |
| Sound/Lessons/p2-18.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p2-2.wav | 16.02.2007 01:51 | 52 KB |
| Sound/Lessons/p2-20.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p2-21.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p2-22.wav | 16.02.2007 01:51 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p2-23.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p2-25.wav | 16.02.2007 01:51 | 32 KB |
| Sound/Lessons/p2-3.wav | 16.02.2007 01:51 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p2-4.wav | 16.02.2007 01:51 | 62 KB |
| Sound/Lessons/p2-5.wav | 16.02.2007 01:51 | 18 KB |
| Sound/Lessons/p2-6.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p2-7.wav | 16.02.2007 01:51 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p2-8.wav | 16.02.2007 01:51 | 48 KB |
| Sound/Lessons/p2-9.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p2-start.wav | 16.02.2007 01:51 | 8 KB |
| Sound/Lessons/p2-startb.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p2-startc.wav | 16.02.2007 01:51 | 40 KB |
| Sound/Lessons/p3-1.wav | 16.02.2007 01:51 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p3-10.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p3-11.wav | 16.02.2007 01:51 | 47 KB |
| Sound/Lessons/p3-12.wav | 16.02.2007 01:51 | 92 KB |
| Sound/Lessons/p3-13.wav | 16.02.2007 01:51 | 55 KB |
| Sound/Lessons/p3-14.wav | 16.02.2007 01:51 | 57 KB |
| Sound/Lessons/p3-15.wav | 16.02.2007 01:51 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p3-16.wav | 16.02.2007 01:51 | 19 KB |
| Sound/Lessons/p3-17.wav | 16.02.2007 01:51 | 44 KB |
| Sound/Lessons/p3-18.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/p3-19.wav | 16.02.2007 01:51 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p3-2.wav | 16.02.2007 01:51 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p3-20.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p3-21.wav | 16.02.2007 01:51 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p3-22.wav | 16.02.2007 01:51 | 40 KB |
| Sound/Lessons/p3-23.wav | 16.02.2007 01:51 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p3-24.wav | 16.02.2007 01:51 | 59 KB |
| Sound/Lessons/p3-25.wav | 16.02.2007 01:51 | 63 KB |
| Sound/Lessons/p3-26.wav | 16.02.2007 01:51 | 28 KB |
| Sound/Lessons/p3-27.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/p3-28.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/p3-29.wav | 16.02.2007 01:51 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p3-3.wav | 16.02.2007 01:51 | 73 KB |
| Sound/Lessons/p3-4.wav | 16.02.2007 01:51 | 21 KB |
| Sound/Lessons/p3-5.wav | 16.02.2007 01:51 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p3-6.wav | 16.02.2007 01:51 | 39 KB |
| Sound/Lessons/p3-7.wav | 16.02.2007 01:51 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p3-8.wav | 16.02.2007 01:51 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p3-9.wav | 16.02.2007 01:51 | 55 KB |
| Sound/Lessons/p4-1.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p4-10.wav | 16.02.2007 01:52 | 52 KB |
| Sound/Lessons/p4-11.wav | 16.02.2007 01:52 | 7 KB |
| Sound/Lessons/p4-12.wav | 16.02.2007 01:52 | 32 KB |
| Sound/Lessons/p4-13.wav | 16.02.2007 01:52 | 12 KB |
| Sound/Lessons/p4-14.wav | 16.02.2007 01:52 | 26 KB |
| Sound/Lessons/p4-15.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p4-16.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p4-17.wav | 16.02.2007 01:52 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p4-18.wav | 16.02.2007 01:52 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p4-18a.wav | 16.02.2007 01:52 | 19 KB |
| Sound/Lessons/p4-19.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p4-2.wav | 16.02.2007 01:52 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p4-20.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p4-21.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p4-22.wav | 16.02.2007 01:52 | 19 KB |
| Sound/Lessons/p4-24.wav | 16.02.2007 01:52 | 14 KB |
| Sound/Lessons/p4-25.wav | 16.02.2007 01:52 | 25 KB |
| Sound/Lessons/p4-26.wav | 16.02.2007 01:52 | 23 KB |
| Sound/Lessons/p4-27.wav | 16.02.2007 01:52 | 28 KB |
| Sound/Lessons/p4-28.wav | 16.02.2007 01:52 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p4-29.wav | 16.02.2007 01:52 | 54 KB |
| Sound/Lessons/p4-3.wav | 16.02.2007 01:52 | 55 KB |
| Sound/Lessons/p4-4.wav | 16.02.2007 01:52 | 26 KB |
| Sound/Lessons/p4-5.wav | 16.02.2007 01:52 | 18 KB |
| Sound/Lessons/p4-6.wav | 16.02.2007 01:52 | 14 KB |
| Sound/Lessons/p4-7.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p4-8.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/p4-9.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p5-1.wav | 16.02.2007 01:52 | 88 KB |
| Sound/Lessons/p5-10.wav | 16.02.2007 01:52 | 37 KB |
| Sound/Lessons/p5-11.wav | 16.02.2007 01:52 | 25 KB |
| Sound/Lessons/p5-12.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p5-13.wav | 16.02.2007 01:52 | 57 KB |
| Sound/Lessons/p5-14.wav | 16.02.2007 01:52 | 37 KB |
| Sound/Lessons/p5-15.wav | 16.02.2007 01:52 | 77 KB |
| Sound/Lessons/p5-16.wav | 16.02.2007 01:52 | 45 KB |
| Sound/Lessons/p5-17.wav | 16.02.2007 01:52 | 69 KB |
| Sound/Lessons/p5-2.wav | 16.02.2007 01:52 | 8 KB |
| Sound/Lessons/p5-24.wav | 16.02.2007 01:52 | 87 KB |
| Sound/Lessons/p5-25.wav | 16.02.2007 01:52 | 99 KB |
| Sound/Lessons/p5-26.wav | 16.02.2007 01:52 | 54 KB |
| Sound/Lessons/p5-27.wav | 16.02.2007 01:52 | 103 KB |
| Sound/Lessons/p5-28.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/p5-29.wav | 16.02.2007 01:52 | 30 KB |
| Sound/Lessons/p5-3.wav | 16.02.2007 01:52 | 22 KB |
| Sound/Lessons/p5-32.wav | 16.02.2007 01:52 | 51 KB |
| Sound/Lessons/p5-33.wav | 16.02.2007 01:52 | 91 KB |
| Sound/Lessons/p5-34.wav | 16.02.2007 01:52 | 61 KB |
| Sound/Lessons/p5-35.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p5-36.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/p5-37.wav | 16.02.2007 01:52 | 63 KB |
| Sound/Lessons/p5-38.wav | 16.02.2007 01:52 | 66 KB |
| Sound/Lessons/p5-39.wav | 16.02.2007 01:52 | 40 KB |
| Sound/Lessons/p5-4.wav | 16.02.2007 01:52 | 65 KB |
| Sound/Lessons/p5-40.wav | 16.02.2007 01:52 | 102 KB |
| Sound/Lessons/p5-5.wav | 16.02.2007 01:52 | 8 KB |
| Sound/Lessons/p5-6.wav | 16.02.2007 01:52 | 41 KB |
| Sound/Lessons/p5-7.wav | 16.02.2007 01:52 | 106 KB |
| Sound/Lessons/p5-8.wav | 16.02.2007 01:52 | 211 KB |
| Sound/Lessons/p5-8a.wav | 16.02.2007 01:52 | 2 KB |
| Sound/Lessons/p5-9.wav | 16.02.2007 01:52 | 91 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-1.wav | 16.02.2007 01:52 | 10 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-10.wav | 16.02.2007 01:52 | 4 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-11.wav | 16.02.2007 01:52 | 8 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-12.wav | 16.02.2007 01:52 | 11 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-13.wav | 16.02.2007 01:52 | 34 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-14.wav | 16.02.2007 01:52 | 12 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-15a.wav | 16.02.2007 01:52 | 30 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-16.wav | 16.02.2007 01:52 | 73 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-19.wav | 16.02.2007 01:52 | 32 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-2.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-20.wav | 16.02.2007 01:52 | 33 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-3.wav | 16.02.2007 01:52 | 12 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-4.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-5.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-6.wav | 16.02.2007 01:52 | 25 KB |
| Sound/Lessons/ppcr-7.wav | 16.02.2007 01:52 | 12 KB |
| Sound/Lessons/ppcrding1.wav | 16.02.2007 01:52 | 50 KB |
| Sound/Lessons/ppcrfail.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/ppcrgoodjob.wav | 16.02.2007 01:52 | 3 KB |
| Sound/Lessons/ppcrsuccess.wav | 16.02.2007 01:52 | 44 KB |
| Sound/Lessons/profile1.wav | 16.02.2007 01:52 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s1-1.wav | 16.02.2007 01:52 | 19 KB |
| Sound/Lessons/s1-10.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s1-11.wav | 16.02.2007 01:52 | 63 KB |
| Sound/Lessons/s1-12.wav | 16.02.2007 01:52 | 29 KB |
| Sound/Lessons/s1-13.wav | 16.02.2007 01:52 | 85 KB |
| Sound/Lessons/s1-14.wav | 16.02.2007 01:52 | 37 KB |
| Sound/Lessons/s1-14a.wav | 16.02.2007 01:52 | 25 KB |
| Sound/Lessons/s1-15.wav | 16.02.2007 01:52 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s1-16.wav | 16.02.2007 01:52 | 19 KB |
| Sound/Lessons/s1-17.wav | 16.02.2007 01:52 | 44 KB |
| Sound/Lessons/s1-18.wav | 16.02.2007 01:52 | 57 KB |
| Sound/Lessons/s1-19.wav | 16.02.2007 01:52 | 39 KB |
| Sound/Lessons/s1-2.wav | 16.02.2007 01:52 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s1-20.wav | 16.02.2007 01:52 | 59 KB |
| Sound/Lessons/s1-21.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s1-22.wav | 16.02.2007 01:52 | 69 KB |
| Sound/Lessons/s1-23.wav | 16.02.2007 01:52 | 30 KB |
| Sound/Lessons/s1-24.wav | 16.02.2007 01:52 | 39 KB |
| Sound/Lessons/s1-25.wav | 16.02.2007 01:52 | 72 KB |
| Sound/Lessons/s1-26.wav | 16.02.2007 01:52 | 74 KB |
| Sound/Lessons/s1-27.wav | 16.02.2007 01:52 | 43 KB |
| Sound/Lessons/s1-28.wav | 16.02.2007 01:52 | 23 KB |
| Sound/Lessons/s1-29.wav | 16.02.2007 01:52 | 45 KB |
| Sound/Lessons/s1-30.wav | 16.02.2007 01:52 | 44 KB |
| Sound/Lessons/s1-31.wav | 16.02.2007 01:52 | 66 KB |
| Sound/Lessons/s1-32.wav | 16.02.2007 01:52 | 54 KB |
| Sound/Lessons/s1-33.wav | 16.02.2007 01:52 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s1-34.wav | 16.02.2007 01:52 | 76 KB |
| Sound/Lessons/s1-35.wav | 16.02.2007 01:52 | 58 KB |
| Sound/Lessons/s1-36.wav | 16.02.2007 01:52 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s1-37.wav | 16.02.2007 01:52 | 44 KB |
| Sound/Lessons/s1-38.wav | 16.02.2007 01:52 | 22 KB |
| Sound/Lessons/s1-39.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s1-4.wav | 16.02.2007 01:52 | 74 KB |
| Sound/Lessons/s1-40.wav | 16.02.2007 01:52 | 81 KB |
| Sound/Lessons/s1-41.wav | 16.02.2007 01:52 | 37 KB |
| Sound/Lessons/s1-42.wav | 16.02.2007 01:52 | 25 KB |
| Sound/Lessons/s1-43.wav | 16.02.2007 01:52 | 65 KB |
| Sound/Lessons/s1-44.wav | 16.02.2007 01:52 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s1-45.wav | 16.02.2007 01:52 | 72 KB |
| Sound/Lessons/s1-46.wav | 16.02.2007 01:52 | 66 KB |
| Sound/Lessons/s1-47.wav | 16.02.2007 01:53 | 48 KB |
| Sound/Lessons/s1-48.wav | 16.02.2007 01:53 | 69 KB |
| Sound/Lessons/s1-5.wav | 16.02.2007 01:53 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s1-6.wav | 16.02.2007 01:53 | 76 KB |
| Sound/Lessons/s1-7.wav | 16.02.2007 01:53 | 47 KB |
| Sound/Lessons/s1-7a.wav | 16.02.2007 01:53 | 57 KB |
| Sound/Lessons/s1-8.wav | 16.02.2007 01:53 | 48 KB |
| Sound/Lessons/s1-9.wav | 16.02.2007 01:53 | 43 KB |
| Sound/Lessons/s2-1.wav | 16.02.2007 01:53 | 50 KB |
| Sound/Lessons/s2-10.wav | 16.02.2007 01:53 | 91 KB |
| Sound/Lessons/s2-11.wav | 16.02.2007 01:53 | 77 KB |
| Sound/Lessons/s2-12.wav | 16.02.2007 01:53 | 178 KB |
| Sound/Lessons/s2-13.wav | 16.02.2007 01:53 | 175 KB |
| Sound/Lessons/s2-14.wav | 16.02.2007 01:53 | 132 KB |
| Sound/Lessons/s2-15.wav | 16.02.2007 01:53 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s2-16.wav | 16.02.2007 01:53 | 96 KB |
| Sound/Lessons/s2-19.wav | 16.02.2007 01:53 | 12 KB |
| Sound/Lessons/s2-2.wav | 16.02.2007 01:53 | 12 KB |
| Sound/Lessons/s2-20.wav | 16.02.2007 01:53 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s2-21.wav | 16.02.2007 01:53 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s2-22.wav | 16.02.2007 01:53 | 19 KB |
| Sound/Lessons/s2-23.wav | 16.02.2007 01:53 | 124 KB |
| Sound/Lessons/s2-24.wav | 16.02.2007 01:53 | 90 KB |
| Sound/Lessons/s2-25.wav | 16.02.2007 01:53 | 194 KB |
| Sound/Lessons/s2-26.wav | 16.02.2007 01:53 | 48 KB |
| Sound/Lessons/s2-27.wav | 16.02.2007 01:53 | 76 KB |
| Sound/Lessons/s2-28.wav | 16.02.2007 01:53 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s2-3.wav | 16.02.2007 01:53 | 34 KB |
| Sound/Lessons/s2-31.wav | 16.02.2007 01:53 | 37 KB |
| Sound/Lessons/s2-5.wav | 16.02.2007 01:53 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s2-7.wav | 16.02.2007 01:53 | 223 KB |
| Sound/Lessons/s2-8.wav | 16.02.2007 01:53 | 153 KB |
| Sound/Lessons/s2-9.wav | 16.02.2007 01:53 | 87 KB |
| Sound/Lessons/s3-1.wav | 16.02.2007 01:53 | 25 KB |
| Sound/Lessons/s3-10.wav | 16.02.2007 01:53 | 54 KB |
| Sound/Lessons/s3-11.wav | 16.02.2007 01:53 | 37 KB |
| Sound/Lessons/s3-12.wav | 16.02.2007 01:53 | 70 KB |
| Sound/Lessons/s3-13.wav | 16.02.2007 01:53 | 70 KB |
| Sound/Lessons/s3-14.wav | 16.02.2007 01:53 | 29 KB |
| Sound/Lessons/s3-15.wav | 16.02.2007 01:53 | 59 KB |
| Sound/Lessons/s3-16.wav | 16.02.2007 01:53 | 174 KB |
| Sound/Lessons/s3-18.wav | 16.02.2007 01:53 | 87 KB |
| Sound/Lessons/s3-2.wav | 16.02.2007 01:53 | 74 KB |
| Sound/Lessons/s3-22.wav | 16.02.2007 01:53 | 17 KB |
| Sound/Lessons/s3-23.wav | 16.02.2007 01:53 | 34 KB |
| Sound/Lessons/s3-24.wav | 16.02.2007 01:53 | 70 KB |
| Sound/Lessons/s3-25.wav | 16.02.2007 01:53 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s3-26.wav | 16.02.2007 01:53 | 63 KB |
| Sound/Lessons/s3-27.wav | 16.02.2007 01:53 | 48 KB |
| Sound/Lessons/s3-28.wav | 16.02.2007 01:53 | 14 KB |
| Sound/Lessons/s3-29.wav | 16.02.2007 01:53 | 44 KB |
| Sound/Lessons/s3-3.wav | 16.02.2007 01:53 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s3-30.wav | 16.02.2007 01:53 | 92 KB |
| Sound/Lessons/s3-31.wav | 16.02.2007 01:53 | 102 KB |
| Sound/Lessons/s3-32.wav | 16.02.2007 01:53 | 84 KB |
| Sound/Lessons/s3-33.wav | 16.02.2007 01:53 | 10 KB |
| Sound/Lessons/s3-34.wav | 16.02.2007 01:53 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s3-35.wav | 16.02.2007 01:53 | 83 KB |
| Sound/Lessons/s3-36.wav | 16.02.2007 01:53 | 81 KB |
| Sound/Lessons/s3-37.wav | 16.02.2007 01:53 | 73 KB |
| Sound/Lessons/s3-38.wav | 16.02.2007 01:53 | 29 KB |
| Sound/Lessons/s3-39.wav | 16.02.2007 01:53 | 66 KB |
| Sound/Lessons/s3-4.wav | 16.02.2007 01:53 | 28 KB |
| Sound/Lessons/s3-40.wav | 16.02.2007 01:53 | 63 KB |
| Sound/Lessons/s3-41.wav | 16.02.2007 01:53 | 34 KB |
| Sound/Lessons/s3-42.wav | 16.02.2007 01:53 | 96 KB |
| Sound/Lessons/s3-43.wav | 16.02.2007 01:53 | 81 KB |
| Sound/Lessons/s3-44.wav | 16.02.2007 01:53 | 55 KB |
| Sound/Lessons/s3-45.wav | 16.02.2007 01:53 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s3-46.wav | 16.02.2007 01:53 | 68 KB |
| Sound/Lessons/s3-47.wav | 16.02.2007 01:53 | 79 KB |
| Sound/Lessons/s3-48.wav | 16.02.2007 01:53 | 69 KB |
| Sound/Lessons/s3-49.wav | 16.02.2007 01:53 | 43 KB |
| Sound/Lessons/s3-5.wav | 16.02.2007 01:53 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s3-50.wav | 16.02.2007 01:53 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s3-51.wav | 16.02.2007 01:53 | 29 KB |
| Sound/Lessons/s3-52.wav | 16.02.2007 01:53 | 61 KB |
| Sound/Lessons/s3-53.wav | 16.02.2007 01:53 | 62 KB |
| Sound/Lessons/s3-54.wav | 16.02.2007 01:53 | 62 KB |
| Sound/Lessons/s3-55.wav | 16.02.2007 01:53 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s3-56.wav | 16.02.2007 01:53 | 95 KB |
| Sound/Lessons/s3-57.wav | 16.02.2007 01:53 | 68 KB |
| Sound/Lessons/s3-58.wav | 16.02.2007 01:53 | 21 KB |
| Sound/Lessons/s3-59.wav | 16.02.2007 01:53 | 25 KB |
| Sound/Lessons/s3-6.wav | 16.02.2007 01:53 | 76 KB |
| Sound/Lessons/s3-60.wav | 16.02.2007 01:53 | 12 KB |
| Sound/Lessons/s3-7.wav | 16.02.2007 01:53 | 76 KB |
| Sound/Lessons/s3-8.wav | 16.02.2007 01:53 | 63 KB |
| Sound/Lessons/s3-9.wav | 16.02.2007 01:53 | 94 KB |
| Sound/Lessons/s4-1.wav | 16.02.2007 01:53 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s4-10.wav | 16.02.2007 01:53 | 39 KB |
| Sound/Lessons/s4-11.wav | 16.02.2007 01:53 | 51 KB |
| Sound/Lessons/s4-12.wav | 16.02.2007 01:53 | 132 KB |
| Sound/Lessons/s4-13.wav | 16.02.2007 01:53 | 52 KB |
| Sound/Lessons/s4-14.wav | 16.02.2007 01:53 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s4-15.wav | 16.02.2007 01:53 | 94 KB |
| Sound/Lessons/s4-15a.wav | 16.02.2007 01:53 | 32 KB |
| Sound/Lessons/s4-16.wav | 16.02.2007 01:53 | 149 KB |
| Sound/Lessons/s4-17.wav | 16.02.2007 01:53 | 68 KB |
| Sound/Lessons/s4-18.wav | 16.02.2007 01:53 | 116 KB |
| Sound/Lessons/s4-19.wav | 16.02.2007 01:53 | 70 KB |
| Sound/Lessons/s4-2.wav | 16.02.2007 01:53 | 45 KB |
| Sound/Lessons/s4-20.wav | 16.02.2007 01:53 | 120 KB |
| Sound/Lessons/s4-21.wav | 16.02.2007 01:53 | 84 KB |
| Sound/Lessons/s4-22.wav | 16.02.2007 01:53 | 58 KB |
| Sound/Lessons/s4-23.wav | 16.02.2007 01:53 | 50 KB |
| Sound/Lessons/s4-3.wav | 16.02.2007 01:53 | 21 KB |
| Sound/Lessons/s4-4.wav | 16.02.2007 01:53 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s4-5.wav | 16.02.2007 01:53 | 50 KB |
| Sound/Lessons/s4-6.wav | 16.02.2007 01:53 | 32 KB |
| Sound/Lessons/s4-7.wav | 16.02.2007 01:53 | 37 KB |
| Sound/Lessons/s4-8.wav | 16.02.2007 01:53 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s4-9.wav | 16.02.2007 01:54 | 79 KB |
| Sound/Lessons/s5-1.wav | 16.02.2007 01:54 | 44 KB |
| Sound/Lessons/s5-10.wav | 16.02.2007 01:54 | 135 KB |
| Sound/Lessons/s5-11.wav | 16.02.2007 01:54 | 29 KB |
| Sound/Lessons/s5-13.wav | 16.02.2007 01:54 | 63 KB |
| Sound/Lessons/s5-14.wav | 16.02.2007 01:54 | 156 KB |
| Sound/Lessons/s5-16.wav | 16.02.2007 01:54 | 106 KB |
| Sound/Lessons/s5-17.wav | 16.02.2007 01:54 | 43 KB |
| Sound/Lessons/s5-18.wav | 16.02.2007 01:54 | 34 KB |
| Sound/Lessons/s5-2.wav | 16.02.2007 01:54 | 61 KB |
| Sound/Lessons/s5-3.wav | 16.02.2007 01:54 | 21 KB |
| Sound/Lessons/s5-4.wav | 16.02.2007 01:54 | 21 KB |
| Sound/Lessons/s5-5.wav | 16.02.2007 01:54 | 105 KB |
| Sound/Lessons/s5-6.wav | 16.02.2007 01:54 | 81 KB |
| Sound/Lessons/s5-7.wav | 16.02.2007 01:54 | 57 KB |
| Sound/Lessons/s5-8.wav | 16.02.2007 01:54 | 23 KB |
| Sound/Lessons/s5-9.wav | 16.02.2007 01:54 | 102 KB |
| Sound/Lessons/s5-9b.wav | 16.02.2007 01:54 | 7 KB |
| Sound/Lessons/s6-1.wav | 16.02.2007 01:54 | 32 KB |
| Sound/Lessons/s6-11.wav | 16.02.2007 01:54 | 33 KB |
| Sound/Lessons/s6-13.wav | 16.02.2007 01:54 | 30 KB |
| Sound/Lessons/s6-14.wav | 16.02.2007 01:54 | 80 KB |
| Sound/Lessons/s6-17.wav | 16.02.2007 01:54 | 135 KB |
| Sound/Lessons/s6-18.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s6-19.wav | 16.02.2007 01:54 | 80 KB |
| Sound/Lessons/s6-2.wav | 16.02.2007 01:54 | 23 KB |
| Sound/Lessons/s6-20.wav | 16.02.2007 01:54 | 61 KB |
| Sound/Lessons/s6-21.wav | 16.02.2007 01:54 | 99 KB |
| Sound/Lessons/s6-22.wav | 16.02.2007 01:54 | 30 KB |
| Sound/Lessons/s6-3.wav | 16.02.2007 01:54 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s6-4.wav | 16.02.2007 01:54 | 15 KB |
| Sound/Lessons/s6-5.wav | 16.02.2007 01:54 | 135 KB |
| Sound/Lessons/s6-6.wav | 16.02.2007 01:54 | 101 KB |
| Sound/Lessons/s6-7.wav | 16.02.2007 01:54 | 83 KB |
| Sound/Lessons/s6-8.wav | 16.02.2007 01:54 | 161 KB |
| Sound/Lessons/s6-9.wav | 16.02.2007 01:54 | 85 KB |
| Sound/Lessons/s6a-1.wav | 16.02.2007 01:54 | 47 KB |
| Sound/Lessons/s6a-10.wav | 16.02.2007 01:54 | 41 KB |
| Sound/Lessons/s6a-11.wav | 16.02.2007 01:54 | 66 KB |
| Sound/Lessons/s6a-15.wav | 16.02.2007 01:54 | 72 KB |
| Sound/Lessons/s6a-16.wav | 16.02.2007 01:54 | 55 KB |
| Sound/Lessons/s6a-17.wav | 16.02.2007 01:54 | 73 KB |
| Sound/Lessons/s6a-19.wav | 19.02.2007 00:24 | 69 KB |
| Sound/Lessons/s6a-2.wav | 16.02.2007 01:54 | 106 KB |
| Sound/Lessons/s6a-3.wav | 16.02.2007 01:54 | 57 KB |
| Sound/Lessons/s6a-4.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/s6b-5.wav | 16.02.2007 01:54 | 37 KB |
| Sound/Lessons/SOLO1.wav | 16.02.2007 01:54 | 40 KB |
| Sound/Lessons/SOLO10.wav | 16.02.2007 01:54 | 58 KB |
| Sound/Lessons/SOLO11.wav | 16.02.2007 01:54 | 36 KB |
| Sound/Lessons/SOLO12.wav | 16.02.2007 01:54 | 44 KB |
| Sound/Lessons/SOLO14.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/SOLO15.wav | 16.02.2007 01:54 | 48 KB |
| Sound/Lessons/SOLO16.wav | 16.02.2007 01:54 | 36 KB |
| Sound/Lessons/SOLO17.wav | 16.02.2007 01:54 | 41 KB |
| Sound/Lessons/SOLO18.wav | 16.02.2007 01:54 | 19 KB |
| Sound/Lessons/SOLO19.wav | 16.02.2007 01:54 | 22 KB |
| Sound/Lessons/SOLO2.wav | 16.02.2007 01:54 | 43 KB |
| Sound/Lessons/SOLO20.wav | 16.02.2007 01:54 | 36 KB |
| Sound/Lessons/SOLO21.wav | 16.02.2007 01:54 | 34 KB |
| Sound/Lessons/SOLO22.wav | 16.02.2007 01:54 | 52 KB |
| Sound/Lessons/SOLO3.wav | 16.02.2007 01:54 | 43 KB |
| Sound/Lessons/SOLO4.wav | 16.02.2007 01:54 | 34 KB |
| Sound/Lessons/SOLO5.wav | 16.02.2007 01:54 | 32 KB |
| Sound/Lessons/SOLO6.wav | 16.02.2007 01:54 | 10 KB |
| Sound/Lessons/SOLO7.wav | 16.02.2007 01:54 | 32 KB |
| Sound/Lessons/SOLO8.wav | 16.02.2007 01:54 | 28 KB |
| Sound/Lessons/SOLO9.wav | 16.02.2007 01:54 | 6 KB |
| Sound/Lessons/SOLO9a.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/SOLODING2.wav | 16.02.2007 01:54 | 17 KB |
| Sound/Lessons/SOLODING4.wav | 16.02.2007 01:54 | 14 KB |
| Sound/Lessons/soloding5.wav | 16.02.2007 01:54 | 6 KB |
| Sound/Lessons/SOLODING9.wav | 16.02.2007 01:54 | 108 KB |
| Sound/Lessons/startover.wav | 16.02.2007 01:54 | 34 KB |
| Sound/Lessons/warn2.wav | 16.02.2007 01:54 | 15 KB |
| Sound/Lessons/warn23.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn24.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn25.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn26.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn27.wav | 16.02.2007 01:54 | 7 KB |
| Sound/Lessons/warn28.wav | 16.02.2007 01:54 | 18 KB |
| Sound/Lessons/warn3.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn30.wav | 16.02.2007 01:54 | 10 KB |
| Sound/Lessons/warn31.wav | 16.02.2007 01:54 | 10 KB |
| Sound/Lessons/warn4.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/warn5.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnAltitudeTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/WarnAltitudeTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 12 KB |
| Sound/Lessons/WarnBankTooLittle.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnBankTooMuch.wav | 16.02.2007 01:54 | 7 KB |
| Sound/Lessons/WarnFlapsTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnFlapsTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnGSTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/WarnGSTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 12 KB |
| Sound/Lessons/WarnHeadingTooLeft.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnHeadingTooRight.wav | 16.02.2007 01:54 | 7 KB |
| Sound/Lessons/WarnOBS1.wav | 16.02.2007 01:54 | 17 KB |
| Sound/Lessons/WarnOBS2.wav | 16.02.2007 01:54 | 14 KB |
| Sound/Lessons/WarnParkingBrakeOff.wav | 16.02.2007 01:54 | 10 KB |
| Sound/Lessons/WarnParkingBrakeOn.wav | 16.02.2007 01:54 | 10 KB |
| Sound/Lessons/WarnPitchTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/WarnPitchTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/warnrunway.wav | 16.02.2007 01:54 | 7 KB |
| Sound/Lessons/WarnSpeedTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnSpeedTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 8 KB |
| Sound/Lessons/WarnThrottleTooHi.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/Lessons/WarnThrottleTooLo.wav | 16.02.2007 01:54 | 11 KB |
| Sound/USEnglishBig.gvp | 17.04.2004 05:14 | 177 MB |
| language.dll | 05.11.2003 18:46 | 240 KB |
| avsim_su.diz | 07.02.2010 01:12 | 406 B |
| Итого: | 313 MB | |
Russifier Flight Simulator 9.1
| Rating: 4.8!
Now, the archive includes Russification: 1.Glavnogo menu 2.Tsentra Training 3.Okna ATC 4.Tekstov lessons Roda Mochado 5.Soobscheny-guidance lessons Roda Roda 6.Golos Everything works! Checked on my 4-oh disk Flight Simulator 2004 + patch to 9.1.
→ Size:
242 MB
→ Date:
16 years ago (06.02.2010 22:38)
→ Author:
Томаш Цюпяк (tomash)
→ Approved by moderator:
Aleks_Balagur
→ License:
Freeware - Free version, Unlimited Distribution
→ Downloaded:
13704 time(s)